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附件教学设计方案模版解决问题教学设计方案陈淑仙语录《身体发肤受之父母》课程语言《身体发肤受之父母》课程标准感受父母的疼爱与怜惜,感恩父母的关爱之心教学内容分析汉源国学课程教学目标
1、引导幼儿感知父母给与自己生命的过程,体会父母的关爱之心
2、联系生活实际,理解父母的关切之情
3、知道自己生命安全与身体健康的重要性,学习一些基本的自我保护方法学习目标感受父母的疼爱与怜惜,感恩父母的关爱之心学情分析重点、难点了解自己的生命是父母给的,懂得保护自己,掌握一些安全意识,不让父母担心教与学的媒体选择PPT课件三张《危险情景》课程实施类型V偏教师课堂讲授类探究偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1音乐律动“碰一碰”听听这是什么音乐?(幼儿随音乐玩碰一碰的游戏)2分钟2视频泛读、跟读(欧老师挺着)提问指导
1、瞧瞧,谁来了?(幼欧老师大肚子出场)
2、欧老师与平时有什么不同呢?
3、欧老师的肚子里有什么呢?那我们问一问欧老师宝宝在肚子里的时候会怎样?
4、小宝宝出生后欧老师是怎么照顾的?(欧老师演示如何照顾宝宝)3分钟3结合生活实际,爸爸妈妈在生活中是怎样照顾自己的?
1、启发幼儿谈论幼儿在家里爸爸妈妈是怎么照顾自己的?
2、启发幼儿谈论上幼儿园时爸爸妈妈是怎么照顾自己的?
3、观看幼儿在家爸爸妈妈照顾自己的相片4分钟4图片《危险的场景》导入,引起幼儿对安全的注意,提高自我保护意识
1、引导幼儿分别观察三张图片图片上的小朋友做得对不对?为什么?
2、引导幼儿在幼儿园哪些事情需要注意,不让自己的身体受到伤害?(播放ppt)
3、结合生活中引导幼儿有哪些事情要注意?(如不碰尖锐的东西,不能玩火等危险的事情)4分钟5音乐“碰一碰”结束活动音乐“碰一碰”结束活动2分钟教学活动详情教学活动1:*******活动目标感受父母的疼爱与怜惜,感恩父母的关爱之心(相关技术手段与信息化教学资源,应用各类技术资源的目的)常规资源音乐游戏,角色游戏活动概述(教师和幼儿互动)教与学的策略通过活动让幼儿感知父母给与自己生命的过程,体会父母的关爱之心2幼儿在学习中很喜欢与同伴分享自己对父母的情感教学活动2*******活动目标鼓励孩子大胆参与角色游戏解决问题视频课件、图片的动画观看、技术资源音乐、制作PPT常规资源分角色扮演活动概述了解自己的生命是父母给的,懂得保护自己,掌握一些安全意识,不让父母担心教与学的策略师生共同参与反馈评价通过活动让幼儿了解自己的生命是父母给的,懂得保护自己,掌握一些安全意识,不让父母担心评价量规其它参考书备注。