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文本内容:
教学设计模板方案好不好?幼儿分四组展开比赛效果反馈领域语言班级大班时间教学内容语言表演《三个和尚没水喝》教学目标情感体验语言活动所带来的乐趣能力引导幼儿在父流、探讨与合作中,体验语日活动所带来的乐趣,增强同伴间的合作意识知识发展幼儿的表现、发散思维及口语表达能力教学重点体验故事中的同伴合作意识教学难点能在生活中懂得增强同伴间的合作意识教学准备动画课件、水桶扁担教学过程时间教师主导活动幼儿主体活动设计意图二十分钟
一、听儿歌《三个和尚》引入话题【大家知道三个和尚的故事吗?】
二、欣赏PPT《三个和尚》,边看边讨论故事PPT1:故事的名字是什么?和尚是男的还是女的?和尚每天在庙里干什么?PPT2:小和尚在庙里干什么?小和尚挑来的水有什么用?小和尚是怎样挑水的?我们来试一试,好吗?幼儿尝试挑水桶小结小和尚独自一人住在庙里,必须独立地完成许多事情你在生活中会独立完成什么事呢?PPT3:现在庙里又来了谁?长和尚是不是来帮助小和尚挑水的呢为什么?他们两个人是怎样解决用水的?你们知道怎样抬水吗幼儿尝试抬水桶小结:原来两个和尚可以抬水解决了喝水的问题PPT4—PPT5:又有谁来了?一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝三个和尚呢?为什么三个和尚却没有水喝,还发生了火灾这么严重的事情呢你对这三个和尚有什么看法?(懒惰、自私不会合作等)你遇到过这样的人或者事情吗?怎么做不是懒惰、自私?如果你是这三个和尚中的其中一个,你怎么让大家有水喝呢?小结:遇到问题应该积极主动地想办法解决,等、靠、赖着不动可不是办法大家在一起需要团结
三、观看《三个和尚》的动画片
四、你们知道在我们的周围还有哪些事情需要大家团结合作呢幼儿说说身边的事例看看PPTo合作游戏《三人快步走》合作游戏《三人快步走》通过这个故事,我们明白了人不能只想到自己在遇到问题时,应当团结合作那我来考一考小朋友,看看你们团结合作的怎么样我们一起玩一个《三人快步走》的游戏
1.积极回答问题
2.集体活动个别活动
1.初步体验和尚挑水喝的心情
2.再次吸引幼儿兴趣,集中注意力。