语言 猴子捞月 教学反思

幼儿园备课表及活动评析班级大一班老师余海兰时间2017-5-11第13周星期四科目故事《猴子捞月》教学目标

1、理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的有趣

2、让幼儿感受到故事中蚂蚁的智慧教学重点

1、学会看图画的节地方，根据画面想象，感受隐臧在图画背后的内容教学准备故事《猴子捞月》、故事图谱、一盆水、手机手电筒、电视机、ppt课件教学过程开始部分

一、ppt课件故事导入，引起幼儿兴趣

1、介绍故事名称《猴子捞月》基本部分

二、教师出示故事图谱，让幼儿欣赏故事，理解故事内容

1、教师指着第一幅图猴子们在水里发现了什么？

2、教师指着第二幅图他们是怎么做的？

3、教师指着第三幅图月亮捞上来了吗？他们的心情是怎样？

4、教师指着第四幅图他们发现什么了？月亮为什么还在天空中挂着？井里面的是什么？（月亮的影子）

5、老师和小朋友试着分析问题猴子们为什么没启捞上月亮？

6、这是一群什么样的猴子？（发散幼儿思维这是一群笨拙的猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等）

三、教师打开电视机，给幼儿观看提前下载好的各种月亮倒影结束部分

四、教师请幼儿根据故事图谱，完整阐述一遍故事内容

1、故事小结教师做小实验示范给幼儿看，用手电筒当月亮水盆当井，让幼儿观察水中“月亮”的影子是什么样的？用手去捞，“月亮”变得怎么样了？让幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎To活动评析与反思由于本次的教学下」用了ppt课件来播放故事，图文并茂使得幼儿注意力相对集中，这对接下来的故事教学有了很好的开端过程中幼儿的活跃度很高但是由于在第三部分教师用电视机播放倒影的图片，应该也做成ppt课件会更好，使得整个课程融会贯通另外在故事小结时，大部分幼儿能够自主通过小实验来感受故事内容。