语言 小螃蟹找工作 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程大班语言教案《小螃蟹找工作》课程标准让孩子们在观察、想象、讲述中了解螃蟹的特点及其与某些工作的关系，也懂得每一个人都有各自的优点，符合大班幼儿的年龄特点和为特点教学内容分析本次活动我采用了开放式的提问，引导幼儿自主观察、讨论、自山表达自己的想法，在他们讲述的基础上对故事进行了调整，使故事既不偏离情节主线，又能符合本班孩子的经验水平，并引导他们学习完整地讲述故事的要点时间、地点、角色、事件和发展顺序、角色的心理，不仅达到了语宫活动的目标发展了孩子观察力、想象力、语言表达的逻辑性和完整性，也很好地激发了孩子们讲述的兴趣，使他们始终沉浸在故事中教学目标

1、理解故事情节，了解螃蟹的特点及其及与各类工作的关系

2、感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情

3、发展创造性思维，感受助人为乐的美好品质学习目标小螃蟹在找工作中遇到很多困难，可是它没有灰心，而是坚忍不拔的继续找工作，最终找到了适合自己的工作，我们要像小螃蟹学习它身上的品质学情分析要求幼儿能比较完整地表达自己的意见和想法，并能完整地讲述故事段落首先，教理交待小螃蟹的任务，要去找一份工作干然后通过观察PPT课件，引导幼儿说说小妫蟹找到的第一份工作是什么，你觉得它适合做理发师吗？为什么？孩子们的观察很仔细，表达也非常清楚，“小螃蟹在给客人理发、吹头发它是一名理发师电吹风太烫了，小螃蟹被烫得不能吐泡泡了；小螃蟹很不舒服，它觉得理发师的工作自己不适合它的心里有些不开•心……”在幼儿充分表达后，教师把该图片的内容在幼儿讲述的基础匕引导幼儿按照故事发展的时间顺序进行调整，要求对小螃蟹的心情进行讲述，并对该段内容进行完整表述孩子们听了非常满意，因为这是他们自己讲述的内容，纷纷表示也会这样说得完整、清楚，因此，孩子们对小螃蟹第一份工作的表述非常完整，为后面的环节做了很好的铺垫重点、难点重点理解故事情节，了解螃蟹的特点及其及与各类工作的关系难点能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力教与学的媒体选择

1、小蟒蟹若干个

2、小图片若干小螃蟹、图书馆、饭店、食品店、医院、服装店、卖肥皂的商店等

3、故事磁带、PPTo课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号

一、螃蟹登场在小花鸭的音乐声中，小朋友跟着老师入场1

二、看看螃蟹长得什么样

21、出示小螃蟹，让幼儿观察螃蟹的外形，发现螃蟹会吐泡泡的特点

32、小朋友们，你们喜欢小螃蟹吗？小螃蟹可爱不可爱呢？

43、那今天齐老师就给你们带来小螃蟹的故事5

三、听故事听故事录音，理解故事内容

61、小螃蟹到过哪些地方找工作，为什么这些地方的工作不适合它？

72、最后，小螃蟹找到一份什么工作，为什么这份工作适合他？

83、小螃蟹找到合适的工作后，心情怎么样？它给妈妈的信上是怎么说的？9

四、游戏动物职业介绍所

101、出示“大象、小猫、大公鸡、小猴子、小兔子”的头饰，让幼儿帮助这些小动物找工作

112、小朋友们，我们可爱的小螃蟹找到了工作，那么别的小动物也想找工作，相信我们聪明的小朋友一定能帮它们找到工作的是不是呢？

123、让幼儿积极的说出自己的想法

五、模仿小螃蟹走路

1、小朋友们，我们的小膨蟹是不是很勇敢啊，而切不怕困难的一直找工作就让我们来学习小螃蟹吧

2、让我们一起学小螃蟹走路吧

3、模仿螃蟹独特的行走姿势，在音乐声中表现螃蟹独特的动态特征。