语文四年级下册《乡下人家》教学反思

语文四年级下册《乡下人家》教学反思邹美菊这篇精读课文呈现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质四年级下册课标中有一个学习要求，既初步学会理解课文的几种方法，如抓住重点句段阅读抓住重点词语理解，联系上下文理解，联系生活实际理解等等教学中注意了引导学生抓住重点句、词语阅读并课件出示图片帮助理解，对文章的重点句子反复阅读，能够使学生很快领会作者的写作意图不仅要充分的读中感悟，还要学习作者的写作方法，加深的课文的理解课堂中，欣慰的是在品读句子时，学生能准确找出重点句子，抓住重点词语来谈句子的表达方法，如对比、拟人的修辞方法课上完了，有很多值得反思的地方内容的取舍和时间的安排方面我上的是第一课时，由于要呈现的内容比较多，再结合我校阅读教学的读写结合研究，课堂中在字词学习花的时间比较多，所以影响了后面的练笔时间我认为，可调整的在填写课文内容的“美景”画面，可以让学生预习来完成，课堂上只是检查，就可以节省时间，腾出练笔的时间课堂40分钟，特别是展示课，老师不能面面俱到，这时就应该有所取舍，没舍就没得在课堂上如何科学、合理安排内容和时间，达到更加有效教学，这是我所不断努力的目标我原来是想在教室上课的，科长通知在电教室上课，为了听课的老师坐得舒服些，就将错就错但是离开了熟悉的教室和操作平台，电视和投影的切换，以及声音的调控没有把握好，影响了课堂效果看来在这些细节上还要不断提升自己。