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小天使幼儿园教学活动设计第15周执教人:刘老师科目语言班级小2时间2016-12活动名称美味汤教学目标知识
1、了解食物的名称能力
2、认识不同种类的食物情感
3、喜欢听故事,理解故事的内容教学重点认识生活中的安全标记,了解这些标记的实际意义教学难点对标记的种类有一个初步的认识知道不同的安全色表示不同的意思.教学准备.亲子故事《美味汤》(《好吃的食物》幼儿用书或电子书第2-5页.汤类食谱.锅食物图卡教学过程时间教师主导活动幼儿主体活动设计意图
一、开始部分.与幼儿•起翻阅食谱,翻到汤类食谱时,请幼儿说•说自己喜欢喝什么汤出示卡片激发幼儿学习兴趣
二、基本部分.出示幼儿用书或电子书第2-5页,讲述亲子故事《美味汤》今天,老师打扮成厨师走进活动室里,(可向幼儿提问故事中老师的装扮有什么特别)她拿着一个大锅和一袋食物图卡,准备和小朋友玩游戏她对小朋友说“今天大家来做一锅美味汤,请把你们喜欢吃的食物放进锅里吧”欣欣说“我喜欢吃鸡蛋”她拿了一张鸡蛋图卡放进锅里文文说“我喜欢吃面包”他拿了一张面包图卡放进锅里珊珊说‘我喜欢吃水果」她拿了一张苹果图卡放进锅里其他小朋友都高高兴兴地把自己喜欢的食物图卡放进锅里(老师请幼儿说出第3页有什么食物图卡)老师把放满食物图卡的锅盖好过了•会,老师打开盖,说“小朋友来喝汤吧!”每位小朋友都端着一碗“汤”,大家都说“汤真好喝啊!”小朋友喝汤时,老师说“我们不能只吃喜欢的食物,要吃不同种类的食物,身体才健康啊”小朋友们说,他们每天都会吃不同种类的食物.与幼儿讨论•老师和小朋友在玩什么游戏?(玩煮汤游戏)•欣欣、文文和珊珊分别喜欢吃什么食物?(鸡蛋、面包、水果)•如果你是故事中的小朋友,你会选择什么图卡放进锅里?(请幼儿选择图卡,说出图卡中的食物名称,然后放在锅里,锅里有三四张图卡后,可请幼儿问忆,并说出图卡的内容)能专心听故事•能回答与故事有关的问题•能说出不同食物的名称活动建议•组织幼儿讨论
三、结束部分向幼儿提问“吃”和“喝”的意思,然后再讲述一遍故事讲述时,说到各个食物的名称时,可稍做停顿,让幼儿补充巩固巩固延伸活动老师可组织幼儿讨论,和幼儿一起说一说,在家里妈妈会做什么汤给小朋友喝,小朋友知不知道汤里都有哪些食物?并和幼儿一起找出这些食物的图卡效果反馈。