语言活动 找尾巴 反思

活动反思:《找尾巴》这个活动的设计来源于整合课程小班下学期中“动物朋友”的主题由此引发设计灵感，着手制作了这个课件通过“各种各样的动物”、“动物朋友分类及尾巴妙用多”等生动有趣的活动将孩子们带入了一个奇妙的动物王国在试教过程中，我发现这个活动由知识经验更为丰富、语言发展更加完善的中班小朋友来进行会更加适合，所以将重难点放在“尾巴的作用“上从活动结果看，我深刻的发现，如果能给孩子人手一台电脑，由幼儿自由在电脑上进行操作匹配，自己进行验证会效果更好自己所制作的课件更适合让幼儿自主的探索，由于硬件的缺乏，所以，教师总避免不了处于主导地位，应更善于给幼儿自由自主的机会，教师适时指导在操作环节提供的不同层次的操作材料r教师应强调介绍一下，让孩子明了后调整交换操作第四环节可缩短时间，减少重复，也可以加入实物投影仪，让孩子个别讲述，传统媒体和现代媒体更有机的结合就能发挥更大的作用，如果能找到“动物世界”的动物录像加入到课件中，会更有趣同时，也可以从“不同动物的尾巴这点出发，将动物分类，将“常见的动物”和“不常见的动物”进行分类引导，这样可以让孩子由浅入深的探索、发掘动物尾巴的不同作用。