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文本内容:
教学设计方案课程语言活动儿童诗《我被亲了好几下》课程标准幼儿园大班教学内容分析我被亲了好几下》是大班教材中看似简单但又比较难理解的一首诗歌整个诗歌的内容可分为几个不同的层面有的为幼儿日常生活中所碰到的一些平常的和倒霉的事;有的是表达一些人与人之间的情感;还有的就是一些比较抽象的部分诗歌中体现最多的就是一个“亲”字,它也是整个诗歌的重点教学目标
1、主动与同伴交换联系方式,懂得珍惜友情
2、能制作友谊卡,提升幼儿与周围人之间的交往技能
3、了解友谊卡的意义,知道友谊卡中包含哪些重要信息学习目标学习制作友谊卡,知道友谊卡中包含哪些重要信息学情分析大班的孩子们即将毕业了,餐后自由活动中,他们都会谈论关于上小学的话题,大部分幼儿都已经选到了自己喜欢的小学,但多数都不在一起除了谈论,他们还会自发的唱起《感谢》这首歌,每当这时,我的心里都会酸酸的,他们也会紧紧的抱在一起,说“我会想你的”“记得给我打电话哦!”“你的电话是多少?”“是……,记住了吗?”希望能通过制作友谊卡,使他们的友谊天长地久!重点、难点重点在友谊卡中记录重要的联系方式,主动与同伴交换联系方式难点区分哪些联系方式是重要的教与学的媒体选择软件WPSPowerPoint2014PPT迅雷播放器硬件电教平台课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序P名称课堂教学环节/学习活动环节长度1谈话导入,激发幼儿的兴趣课堂教学环节5分钟2讨论友谊卡里包含的信息,制作友谊卡学习活动环境15分钟3分享友谊卡,互换联系方式学习活动环节10分钟教学活动详情教学活动1引入主题活动目标由歌曲《感谢》导入故事,激发活动兴趣解决问题初步了解友谊卡的用途及基本内容技术资源手偶音频、PPt课件常规资源椅子活动概述每当老师听到这首歌,心里就会有一种很酸楚的感觉,你们的心情是怎样的呢?以后我们见面的机会越来越少了,当你们想念老师和小朋友的时候,有什么好方法让大家都能够保持联系,不忘记呢?教与学的策略
1、通过课件讲故事《小松鼠的友谊卡》,激发幼儿的兴趣指导重点通过ppt课件,引出故事反馈评价通过PPI课件导入,能快速吸引孩子们的注意力,初步了解故事中友谊卡的用途和内容教学活动2制作友谊卡活动目标讨论友谊卡里包含的信息,制作友谊卡解决问题通过谈话,知道现在人们的通讯方式,学习制作友谊卡技术资源《友谊卡》板式、常规资源电教平台、卡纸每人1张、签字笔、水彩笔活动概述讨论现代的通信方式现在我们常用的通信方式有哪些?(电话、微信、qq、电子邮件等等)它们之间有什么关系呢?因此,在友谊卡中,除了画上自己的画像姓名以外,只要记录电话号码或者qq号码就可以了教与学的策略制作友谊卡第一步请在上面画上自己的肖像,写上姓名和联系方式,老师巡回指导反馈评价结合着PPT课件的教学,孩子们特别专注,在讨论中积极踊跃发言,制作时能专心制作,也乐意与同伴分享教学活动3总结归纳活动目标了解友谊卡的意义,主动与同伴交换联系方式解决问题会与同伴分享自己的友谊卡,主动与同伴交换联系方式技术资源电教平台常规资源签字笔活动概述小朋友,现在自己的人像和联系方式都已经写好了,还缺少什么呢?对了,没有好朋友的联系方式,怎么办呢?好,请你们现在去找好朋友,交换各自的联系方式吧!注意要有礼貌地跟好朋友协商,征得对方同意,才能交换信息教与学的策略
3、学习制作友谊卡,进一了解现代通讯方式1设问讨论“现在人们还写信吗?用什么代替写信呢?”指导重点知道新的通信方式代替旧的通信方式2归纳主题现代的通信方式简单,快捷3讨论现代通信方式中最基本的方式提问大家刚才说到了电话、qq、微信、电子邮件等等,在这些方式中有些属于同一类的,那么最基本的方式是什么呢?4师生共同总结方法教师有了电话,就有了微信;有了qq就有了电子邮件5小结因此,电话号码和qq号码时最基本的通信方式反馈评价通过设问和问题讨论,孩子们能大胆用语言表述自己的见解,并懂得最基本的现代通信方式,能够主动与同伴交换信息评价量规
1、通过ppt课件配合教学,孩子能否理解友谊卡中包含哪些通信方式
2、孩子能否主动与同伴交换通信方式
3、活动中能否提高孩子的动手能力和交往能力其它参考书幼儿园渗透式领域课程大班备注。