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文本内容:
附件教学设计方案模版
3、师当其他小动物为帮助别人而高兴时,小蜗牛怎么了?它为什么很难过?
4、师小蜗牛想出了什么帮助别人的方法,它是怎样给别人送去微笑的?
三、再次完整讲述故事,引导幼儿讨论
1、师你们喜欢故事里的小动物吗?为什么?
2、师你们想把快乐带给别人吗?想带给谁呢?
3、师你想用什么办法给别人带来快乐?启发幼儿用“我愿意为朋友们……让他们高兴”这一句式说一句话
四、跳邀请舞《歌声与微笑》,引导幼儿体验用微笑传递快乐【故事】小鸟说“我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴”大象说“我愿意为朋友们干活,让他们高兴”小兔说“我愿意为朋友们送信,让他们高兴”小蜗牛好着急,他能为朋友们做什么呢?一天,一群小蚂蚁正忙着搬东西,他们从小蜗牛身边走过时,小蜗牛向他们友好地微笑小蜗牛想对呀,我可以把微笑送给朋友们,让他们高兴呀!小蜗牛就画了好多张图片,上面一只小蜗牛在甜甜地微笑朋友们看到这张图片,也高兴地笑了本次活动在设计上每个环节层层递进,思路清晰以谈话引出活动,既能引起幼儿的注意,又能引出课题第二个环节分段讲述故事《微笑》,帮助幼儿理解故事内容为了使幼儿从小懂得微笑能给人们带来快乐,学会关心他人,萌发爱心的情感,我设计了这个活动,希望给每个幼儿带来快乐《微笑》这篇散文简洁优美的语言向我们展示了一个有爱互助的童话世界,表现了小蜗牛等小动物美好的心灵故事贴近幼儿生活,为中班幼儿所喜欢教学活动2*******教学设计方案课程中班语言《微笑》课程标准微笑使人快乐,使人健康,微笑使人漂亮现在的人都会受到一些压力,现实生活中往往缺乏微笑,为了使幼儿从小懂得微笑能给人们带来快乐,学会关心他人,萌发爱心的情感,我设计了这个活动,希望给每个幼儿带来快乐教学内容分析小鸟说“我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴”大象说“我愿意为朋友们干活,让他们高兴”小兔说“我愿意为朋友们送信,让他们高兴”小蜗牛好着急,他能为朋友们做什么呢?一天,一群小蚂蚁正忙着搬东西,他们从小蜗牛身边走过时,小蜗牛向他们友好地微笑小蜗牛想对呀,我可以把微笑送给朋友们,让他们高兴呀!小蜗牛就画了好多张图片,上面一只小蜗牛在甜甜地微笑朋友们看到这张图片,也高兴地笑了教学目标
1、知道微笑能给他人带来快乐
2、学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”的句式说出自己的想法学习目标能用完整的一句话说出自己的想法学情分析使幼儿从小懂得微笑能给人们带来快乐,学会关心他人,萌发爱心的情感,重点、难点重点学会关心他人,萌发爱心的情感难点能用完整的一句话说出自己的想法教与学的媒图片、《歌声与微笑》的音乐体选择课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1谈话引出活动2分段讲述故事《微笑》,帮助幼儿理解故事内容3再次完整讲述故事,引导幼儿讨论•••••a.教学活动详情教学活动1:*******活动目标
1、知道微笑能给他人带来快乐
2、学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”的句式说出自己的想法解决问题学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”的句式说出自己的想法技术资源(相关技术手段与信息化教学资源,应用各类技术资源的目的)常规资源幼儿用书《微笑》活动概述
一、通过谈话引出活动
1、教师出示两幅表情图,请幼儿说说看了哪幅图能联想起快乐的事
2、引导幼儿说说为什么喜欢微笑的表情
3、师森林里有一群小动物,他们都想把快乐带给别人,你们知道他们都是用什么方法给别人带来快乐的吗?
二、分段讲述故事《微笑》,帮助幼儿理解故事内容
1、师小鸟想了什么办法给别人带来快乐?它是怎么说的?
2、师大象、小兔想了什么办法给别人带来快乐?活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注。