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附件教学设计方案模版教学设计方案课程语言《小兔子找太阳》课程标准幼儿园小班幼儿教学内容分析幼儿园小班渗透教材教学目标
1、感受故事中小兔对大自然的好奇,在活动中积极大胆发言
2、学习形容词“红红的”、“圆圆的”
3、初步理解故事内容,知道故事名称、角色和故事的主要内容学习目标学习形容词“红红的”、“圆圆的二学情分析感受故事中小兔对大自然的好奇,在活动中积极大胆发言重点、难点重点知道故事名称,理解故事内容难点学习形容词“红红的”、“圆圆的二教与学的媒体选择MicrosoftOfficePowerPoint课程实施类型偏教师课堂讲授类J偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1激发幼儿兴趣,引入主题课堂教学环节2分钟2聆听故事学习活动环节3分钟3理解故事情节,回忆故事内容学习活动环节12分钟4尝试表演故事学习活动环节9分钟5教学活动详情教学活动1引入主题活动目标聆听故事,初步理解故事解决问题通过猜谜的方式出示手偶小兔,激发幼儿对人物形象的兴趣,从而自然地导入故事技术资源使用MicrosoftOfficePowerPoint制作课件,图片出示层层递进常规资源电脑、投影仪、音箱活动概述比传统教学出示图片方便,画面清晰,能吸引孩子的眼球教与学的策略引导幼儿讲述故事里的反复叠词反馈评价幼儿根据图片的内容,大胆地发言教学活动2观察图片活动目标仔细观察图片,编出故事之前和中间的情节解决问题通过观察图片,引导幼儿观察图片间的关系技术资源片段式的图片展示常规资源图片飞入的形式进入PPT课件活动概述画面清晰,能吸引孩子的注意力教与学的策略引导幼儿回忆故事里出现红红的、圆圆的东西,并能复述出来反馈评价避免了传统的挂图被风吹动图片的现象••••••评价量规能达到活动目标其它参考书幼儿园小班渗透语言领域用书备注。