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文本内容:
备注教学活动2初读课文教学设计方案课程26蜜蜂引路课程标准
1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
2、喜欢阅读,感受阅读的乐趣
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、培养学生高尚的同情心、爱心和人文关怀
5、培养学生对诗歌的阅读和创作兴趣教学内容分析《蜜蜂引路》是人教版小学语文二年级下册第26课的课文,这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导,找到养蜂人的故事表现了列宁具有非凡的观察力和判断力列宁是个善于观察,认真思考的人教学目标
1、初步认识本课9个生字,会写课文的8个字,字书写美观
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
3、能展开想象仿写句子,培养有关爱他人、关爱环境的愿望学习目标
1、培养学生高尚的同情心、爱心和人文关怀
2、培养学生对诗歌的阅读和创作兴趣学情分析爱听故事是小学生们共有的特征教学中,要抓住课文内容和语言上的特点,引导学生仔细阅读课文,边读边想,充分利用课文的插图,引导学生想象人物的语言、动作、神态和心理结合重点词句,熟读课文,理解课文内容,让学生初步懂得,遇到疑难事情的时候,要仔细观察,认真思考,多动脑筋,进行周密合理的推理判断,就有可能找到解决问题的办法重点、难点通过朗读启发学生爱他人、关爱环境“假如我有一枝马良的神笔的朗读要随感情读出变化来感悟课文教与学的媒体选择PPT课程实施偏教师课堂讲授类教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1揭题,假如你现在手里有一枝马良的神笔,你最想做些什么?看录像,理解4分钟2学生初读读文,以读准字音为主分节朗读,随机正音,指导书写“场”和“哭”;大约18分钟3研读课文,感悟文本的语言文字自读自悟,小作者的三个美好的愿望大约15分钟4小结3分钟教学活动详情教学活动1激情导入活动目标初步认识本课9个生字,会写课文的8个字,字书写美观解决问题走进《蜜蜂引路》这首儿童诗中,去感受小作者那美好的心愿技术资源PPT、视频常规资源粉笔、黑板活动概述马良得到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事,假如你有一枝马良的神笔,你会做些什么呢?教与学的策略用视频和PPT深入引起学生学习兴趣反馈评价检查学生学习生字情况(利用不同形式认读)活动目标学生初读读文,以读准字音为主,学写“哭”解决问题纠正读音,学写“哭”技术资源PPT常规资源粉笔、黑板活动概述分节朗读,随机正音,指导书写“哭”教与学的策略利用PPT出示文段重点词,进行理解指导书写“哭”反馈评价学生学习积极,把各文段的读得十分流利,“哭”书写端正参考书语文书、教学用书备注。