还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版现新单词wehave.先教师问,通过有和无来练习,Yeswedo./Nowedont.
8、通过课件玩游戏sharpeyes练习新学习的句型和新单词,玩游戏时呈现新单词but.
9、根据图片继续练习Dwehave...句型的回答,并引出新句型,MayIhave…通过做动作复习一下Hereyouare!
10、教师带读对话,全班读对话,小组分角色读对话
11、分小组编对话
12、分角色扮演
13、总结A单词的总结B:句型的总结.
六、作业
1、抄写新的单词
2、与家人用英语分享水果
七、板书设计Unit7MayIhavesomegrapes教学活动详情教学设计方案课程Unit7MayIhavesomegrapes课程标准培养学生的知识目标、语言目标和情感目标,促进学生语言能力的提高教学内容分析本课是广州版小学英语三年级下册第七课《MayIhavesomegrapes要求学生掌握水果及句型的运用教学目标
1、知识目标会听、说、读、写以下单词:applebananagrapepearorangewebutsomean学生能说出含有名词复数的简单句子,学生能运用卜面的句子于实际交际中—Dowehave...一Yeswedo./Nowedont.-MayIhavesome…?—Yes.Hereyouare.Thankyou.
2、语言目标培养学生连续说话的语言能力
3、情感目标培养学生养成多吃水果的好习惯,以及在生活中的礼貌用语学习目标能在实际情景中进行运用水果和对话学情分析三年级的学生刚学习英语、对英语很感兴趣,学习氛围浓厚且本单元学习的是水果,学生既熟悉又喜欢重点、难点
1、单词的认读
2、名词复数的学习
3.句型的运用教与学的媒体选择课件、水果实物、水果单词卡片和视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤教学过程
(一)热身LetsSing AppleTrees通过歌曲引出单词
(二)PresentationandPractice1看实物引出新单词appleorangepeargrapebananao
2、通过单词卡片巩固新单词的学习
3、通过课件大小声,分组读,操练水果单词
4、看PPT猜水果5^课件先出示一个苹果,引出表示一个苹果用oneapple或anappleo接着出示很多苹果,引出表示一些苹果用someapples0(板书新单词an、some)用同样的方法,引出some的用法同样方法操练其它水果单词
6、看图说出名词单、复数,总结a、an和some用法的不同
7、拿出水果篮问学生Dowehavesomeapples引出句型,并呈appleA:Dowehave...weorangeB:Yeswedo.havepearA:MayIhavesome...somebananaB:YesHereyouare.butgrape教学活动1:歌曲导入活动目标通过唱歌热身,导入本课课题水果,提高学生的学习兴趣和注意力解决问题完成课题导入技术资源运用视频及演示文稿篱规资源水果实物和水果单词卡片活动概述通过歌曲导入,学习苹果然后再根据实物学习其它水果教与学的策略引导观察、启发教学,激发主动学习的兴趣反馈评价学生水果很感兴趣,很快得就能用英文说出相应的水果名称学习效果良好教学活动2Sharpeyes活动目标所学水果单词与句型的运用解决问题单词与句型的熟练运用技术资源PPT常规资源水果实物和水果篮,黑板呈现主要句型和单词活动概述.先学习主要句型在教师的引导下,用水果篮练习句型A DowehavesomeapplesBYeswedo./Nowedont..在学生初步熟练掌握该句型后,再玩这个游戏Sharpeyes.教与学的策略引导观察、启发教学激发主动学习的兴趣反馈评价游戏充分地吸引了学生的注意力,学生回答问题也很准确和积极,课堂氛围良好评价量规积极回答问题,积累星星其它参考书备注。