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附件教学设计方案模版教学设计方案课程Module1ColoursUnitlIlikered课程标准掌握“四会”单词和重点句型,培养学生的听说读写能力,培养学生的综合的语言运用能力,以及学生的情感态度教学内容分析广州版小学英语三年级下册,本单元包括Unitl.Ilikered话题谈及颜色Whatcolour…?Its…/Letscolourit.OK…等语言矢口识.其中dialogueworkwithlanguage教学目标
1.掌握词7匚yellowwhitebluepurpleblack***
2.初步掌握Whatcolour…?Its・・・/Letscolourit.OK*--
3.能看颜色进行简单问答学习目标AWordsaboutcolourWhatcolour…?Its・・・Thedialoguesaboutcolour学情分析学生二年级时已初步接触过与colour有关的内容,谈及颜色的问题,他们也亲切熟悉,对色彩能较易理解,因此要记住相应的颜色重点、难点.单词认记.流利、连贯地朗读对话中某些语句,如Whatcolour…?Its…/Letscolourit.OK…教与学的媒体选择相片、图片、颜色图、单词卡、多媒体课程实施V偏教师课堂讲授类类型偏自主、合作、探究学习类备注新授课教学活动步骤序号1
(一)Warming-up.复习.介绍colourT:Lookatthepicturethisis・・・DoyouknowWhatcolour…?Its板书.学生间就各自的颜色图进行问答2
(二).PresentationandPractice.示redkite并了解对话背景LookwhatJsthatItsakite.ItJsred...介绍颜色及玩具,感知相关的新词句.游戏熟悉各成员,学习等相关单词,板书句型.呈现对话a)初听录音,理解对话,师生问答b)再听录音,看颜色回答问题,师生仿照课文对话c)跟读对话,同位分角色朗读.理解操练句子3
(三)・Development.表演对话.游戏巩固句型Whatcolour…?Its.小组就各自所带的颜色图仿照课文对话4
(四)Summery.评价表演效果.小结本课所学内容5
(四).Homework.听、读、表演对话并画色谱.抄写新词.(选做)仿照例子造句Whatcolour…?Its••••••教学活动详情教学活动1PresentationandPractice活动目标呈现新单词,巩固掌握新知识解决问题利用游戏等方式,活跃课堂气氛技术资源多媒体常规资源单词卡活动概述通过各类游戏,激发学生学习兴趣,增强学生们学习的自信心和兴趣,力取每个学生参与到学买习中来教与学的策略教师引导,学生积极参与反馈评价检查学生的掌握情况,及时表扬,奖励机制教学活动2Development活动目标巩固句型,并能用于简单交际用语解决问题巩固这堂课的知识,及时复习技术资源多媒体常规资源相片、图片、颜色图活动概述通过巩固的小游戏或教学方式,情景对话教与学的策略教师引导,学生自主参与,学生指挥,学生参与;培养学生的合作的精神反馈评价检查学生的掌握情况,及时表扬,奖励机制••••••评价量规其它参考书备注。