还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
7AUnit6Reading教学设计
一、设计人广州市番禺执信中学吴晓烁
二、课题7AUnit6Reading一VisitingShanghai
三、课型.新授课
四、教学内容阅读一篇关于游览上海的旅行指南
五、教学时间40分钟
六、学生分析初一的学生对初中英语的学习方法和节奏还未能掌握好,缺乏阅读技巧,但初一学生好奇心强,探索能力较高,可塑性强
七、研学目标
(一)知识目标.谈论旅游的意义和旅游的感想.基本掌握描述旅游景点的词语及文章框架
(二)能力目标.能根据图片和提示,口头描述若干有关景点的图片.能掌握基本的阅读技巧,从主题句到文章主旨的把握,加强自身阅读能力的优化
(三)情感目标.通过讨论旅行的趣事与意义,激发学生对旅行的喜爱和爱生活的意识.通过小组活动,形成乐意与人合作,互帮互助的态度
八、学习重难点重点引导学生积极参与阅读活动,发挥小组合作的作用难点指导学生运用阅读技巧解决阅读任务并结合所学进行表述
九、教学策略采用问题PK小组合作,任务卡等策略,课堂上进行师生互动,生生互动,营造沟通交流,互相合作的氛围通过各种活动,让学生对课文内容层层深入了解,增加对旅行的兴趣,最终能结合所学表达自己的观点
十、教学过程
十一、教学反思本课课型为阅读课,但在阅读课中,为学生渗透的阅读技巧过少每个段落设计的活动内容比较泛,缺乏细节的阅读并且在各个活动间的过渡设计不足,造成有点生硬并且在学生最后总结输出时,未能复习文中重点句,造成最后一个活动有点突兀今后将吸取教训,上好下一次课
十二、教学评价本节课为内容丰富,以当红节目《爸爸去哪儿》为引入,极大吸引了学生的兴趣让学生对旅行的想象扩大,激发学生思维整节课分阅读前、阅读中、阅读后三个环节在引导学生找到文章主题句,每一段主句的方式上把握较好充分利用小组合作完成任务卡,且组间竞争的形式,活跃课堂气氛,激发学生积极性,使学生动起来,并深入理解,懂得阅读的技巧,最后让学生悟出文章主旨TeachingstepsTimeActivitiesPurposeSteplLeading-in3minutesShowsomepicturesofahotTVshow-WherearewegoingDadIntroducesomefamousplacesinChina.Toraisethestudents9interestofthetopic.Toguidethestudentsknowsomefamousplaces.Step2Pre-reading5minutesDiscussion-Whatisthegoodnessoftravel.Lookatsomepicturesandsummarizethegoodnessoftravel.Toleadstudentstothinkaboutthegoodnessoftravel.Toteachthemenjoytheirlife.Leadintodaystopic.Step3While-reading18minutesFindoutthetopicsentencesandthemainideaofeachparagraph.MatchthelocationofPeoplesSquareandTheBund.Askstudentstofindoutwhattheyseeinthreeplacesofinterest.CompleteataskcardaboutYuGarden.Groupwork:totrainthestudentstocooperatewitheachother.Studentscanlearnaboutthearticlethroughpicturesdirectly.Trainthestudentstofindoutthedetails.Togetageneralstructureofthepassage.Step4Post-reading8minutesReviewsomeusefulsentencesinthepassage.ObserveapictureofCityFlowerSquareandtrytomakeatravelguide.Drawamindmapofthepassage.Guidethestudentstooutputatravelguidebyusingsometypicalsentences.Tolearnhowtosummarizeapassageandgetthekeywords.Step5Summary5minutesThegoodnessoftravel.ThreeplacesofinterestsinShanghai.Howtomakeatravelguidetointroduceaplace.Toreviewwhatwehavestudied.Getageneralideaofthisclass.Step6Homework1minutesReciteTheBund.Introduceaplaceinyourownwords.Toimprovethestudents9readingskills.。