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附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5Imskating课程标准能掌握并运用rmskating/...句型描述现在正在做的事情教学内容分析教科版二年级英语下册Unit5Imskating本节课的主要教学任务是在完成课标内容chant的基础上,联系之前学过的动词词组,进行PPTtalking情景对话等活动,在拓展听读之后,提供一定主题的图片和keypoints指导学生看图说话教学目标
1.熟练掌握和使用已学动词词汇,能听、背、唱本课的chant;
2.熟练掌握并使用He/Sheis...ing.句型进行看图问答;
3、能在拓展听读的基础上,进行迁移创造,自编对话学习目标学生们通过本节课学习能自由表达Imskating/He/Sheis...ing.句型描述现在正在做的事情学情分析二年级学生对英语学习兴趣比较浓,好奇心强,容易接受新鲜事物孩子们已学会第
一、二人称进行时态的表达已学会课本的歌曲能用“WhatareyoudoingAreyou,”进行问答以旧带新学习第三人称的表达,对他们来说应该是比较容易掌握的重点、难点动词+ing的使用教与学的媒体选择图片、PPT、视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习导入2看图说一说(学过的动词或者动词词组)3小组活动讨论动词现在分词的变化4看小视频,创设情景进行句型的操练5总结评价、布置任务教学活动详情教学活动1:Lookback活动目标Toreviewthewordsandphrases解决问题复习已学过的动词或者动词词组技术资源PicturesinPPT常规资源PPT活动概述老师先做示范,然后Askandanswer教与学的策略
1、鼓励学生积极课堂学习任务
2、鼓励学生能大胆地用英语思考和回答问题反馈评价Self-assessment教学活动2Lookandsay活动目标做动作,让学生猜测解决问题复习所学句型
①Imdancing.
②WhatareyoudoingIm…技术资源PPT常规资源PPT活动概述老师先做示范,然后学生一问一答教与学的策略
1、鼓励学生大胆猜测
2、鼓励学生自主编动作,练习所学的内容,积极参与实践,能大胆地用英语思考和回答问题反馈评价Teachergiveassessments教学活动3Watchanddiscuss活动目标仔细观察动词现在分词的变化,小结变化规律解决问题能够小结简单的动词...ing的规律技术资源VideoPPT常规资源VideoPPT活动概述仔细看动词的...ing形式,找到变化规律教与学的策略
1、鼓励学生积极参与小组讨论
2、鼓励学生学会合作学习,能与小组成员共同探究学习反馈评价大部分学生基本能找出变化的规律教学活动4Watchandsay活动目标观看视频,能够学会用He/Sheis...ing.第三人称表达现在进行时解决问题能够学会用He/Sheis…ing.表达某人现在做的事情技术资源VideoNewsPPT常规资源BlackboardVideoNewsPPT活动概述学会在情景中操练现在进行时句型教与学的策略
1、鼓励学生在小组中,一个成员大胆做出动作,让其他的两个成员进行情景交流
2、鼓励学生能大胆地用英语思考和回答问题反馈评价Self-assessment教学活动5Self-assessmentandassignment活动目标把学过的现在进行时的句型用于生活当中解决问题学以致用技术资源动作,图片常规资源动作,图片活动概述让学生在家里,观察家人正在做的事情,并大胆表达教与学的策略下一节课,反馈给全班同学和教师反馈评价Teachergiveassessments评价量规学以致用其它参考书《英语课程标准2011年版》备注。