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单元Module4教学设计课题Module4Fruits课型复习课执教者高少红教学内容分析本模块话题是Fruitso是学生感兴趣的话题,贴近生活实际主要是用英语谈论自己喜爱的水果和向别人耍水果为了巩固学习效果,我将表示颜色的单词和以前学过的数词、颜色类单词进行搭配记忆学习目标.复习表示水果的5个单词applepearorangebananagrape.能在听说读写的语言环境中熟练运用下列句型Dowe.have...Yeswedo./NoWedontIwanta/an/some...MayIhavea/an/some...Yes./OK.Hereyouare./Ofcourse.WhatfruitdoyoulikeIlikeapples/oranges....会用英语谈论自己喜爱的水果和向别人要水果.通过学习,能熟记表示水果的5单词.学生能通过自主、合作、探究来达成本课的学习目标.教育学生多吃水果,对身体有益学情分析学生已掌握了什么1>学生已经学习了表小水果的5个单词applepearorangebananagrape
2、学生已经学习了句型Dowe.have...Yeswedo./NoWedontIwanta/an/some...MayIhavea/an/some...Yes./OK.Hereyouare./Ofcourse.WhatfruitdoyoulikeIlikeapples/oranges...重点L能归类熟记表示水果的单词applepearorangebananagrape
2.能在听说读写的语言环境中熟练运用Dowe.have...Yeswedo./NoWedontIwanta/an/some...MayIhavea/an/some...Yes./OK.Hereyouare./Ofcourse.WhatfruitdoyoulikeIlikeapples/oranges...难点
1.熟记水果的单词
2.能在听说读写的语言环境中熟练运用所学知识进行操练方法手段小组合作、游戏、Chant教学过程教师活动学生活动设计意图一Warmingup1Freetalk.Lookandsay复习水果单词.Guessinggame:Freetalk:Lookandsay
1、让学生在愉快的课堂气氛中进入本节的学习
2、
2.
3.4复习水果单词,为下面的学习作铺垫帮助词汇的学习和记忆WhatfruitisitItsa/an...
4.归纳小结:a/an…/some…
5、导入课题展示学习目标
3.Game.归纳小结水果单词(注意单、复数形式).理解学习目标
5.让学生明白本节课的学习任务二Presentationandpractice
1.Letschant1创设情境,操练句型lGame:Sharpeyes!Dowe….?及其回答2Lookandsay:WhatfruitdoyoulikeIlike...3Letstalk:A:Iwanta/an...Dowehave...B:Yeswedo.A:MayIhavea/an...B;Yes./OK.Hereyouare.A:Thankyou.
1、Letschant
2、Letstalk操练句型
3、Practicethesentenceingroups分层导学
1、创设T青景,通过复习、操练,复习已学的知识,训练学生的语言能力,目的让不同层次的学生都能积极地参与在教学的每项内容中,而且更深刻地理解和运用
2.利用图片来提升单词学习的效果
3、通过小组合作、游戏等巩固单词和句子、对话
三、Development
1、Listenandchoosetherightanswer.
2、ReadandchoosetherightanswerDotheexercises.
1、通过当堂练习,对知识进行巩固
2、训练学生综合运用语言的能力
四、Sum-up
1、总结反思请针对这节课的学习目标谈谈自己这节课学到什么?
1、小结本节学习的内容
2、完成课后作业反思提升
1、针对学习目标进行自我反思
2、自我评价了解自己的学习情况,知道努力的方向
五、Homework四Homework
1.背水果单词和句型
2.仿照例子写话《双》P43板书设计Module4Fruits
一、单词applepearorangebananagrape
二、句型
1、Dowe.have...Yeswedo./NoWedontIwanta/an/some...MayIhavea/an/some...Yes./OK.Hereyouare./Ofcourse.WhatfruitdoyoulikeIlikeapples/oranges...。