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教学设计方案课程Unit3ModernMachine课程标准本节课课型是语法复习课,上海牛津版八年级上《U血3ModernMachine学习到电脑在现代生活中的广泛应用而电脑是学生们非常感兴趣的话题,以computers为载体,让学生体验电脑的使用功能,观察、交流电脑的历史、使用领域及用途,不仅树立学生“科技创新”的意识,并且突出有关形容词比较级和最高级用法的复习、巩固和运用教学内容分析上海牛津版八年级上教学目标一语言知识.形容词比较级和最高级的构成.形容词比较级的基本用法⑴原级Aisas/notso...asB.2比较级A...thanB.⑶比较级用法拓展much/alittle/alot/even+adj.比较级adj.比较级+adj.比较级.最高级的基本用法the+adj.最高级+比较范围in/of....oneof+the+adj.最高级+n.复数+比较范围in/of....二技能与方法.了解电脑的历史、功能及使用领域,丰富电脑知识.通过对比具体事物,掌握、巩固、运用形容词比较级和最高级的用法三情感态度与价值观.让学生体验电脑的使用功能,观察、交流电脑的使用领域及用途,树立学生“科技创新”的意识.学生了解一些电脑科技及正确使用电脑的知识,认识到“网瘾”的坏处,学会正确上网;同时增长学习英语的兴趣,体验成功的喜悦和合作的快乐学习目标以computers为载体,让学生体验电脑的使用功能,观察、交流电脑的历史、使用领域及用途,不仅树立学生“科技创新”的意识,并且突出有关形容词比较级和最高级用法的复习、巩固和运用学情分析八年级的学生两级分化较严重,成绩层次相差大,因此主要以培优转差为主,抓基础教育,培养兴趣,调动学习积极性,让学生通过新旧知识的融合,逐层推进学习,为以后的学习做好铺垫重点、难点.形容词比较级的基本用法⑴原级Aisas/notso...asB.⑵比较级A...thanB.⑶比较级用法拓展much/alittle/alot/even+adj.比较级adj.比较级+adj.比较级.最高级的基本用法the+adj.最高级+比较范围in/of....oneof+ihe+adj.最高级+n.复数+比较范围in/of….教与学的媒体选择多媒体,PPT课件,录音带课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注复习课教学活动步骤序号1Warmupandleadin2Beforerevision3Whilerevision4Whilerevision5Afterrevision6Homework教学活动详情教学活动1:Warmupandleadin活动目标通过问题的提出,引导学生发散思维,从记忆中提取有关“电脑”的信息,使学生快速进入“电脑”话题及语言知识的环境解决问题老师引导技术资源多媒体技术的网络资源常规资源PPT课件活动概述T:Boysandgirlsweallknowthecomputer.Computersareinsidemanymachinesinourhomes.DoyouwanttoknowmoreaboutthemS:Answerthequstionsandfindthecomparativeofadjectives.教与学的策略提出问题,引导学生发散思维,从记忆中提取有关“电脑”的信息,使学生快速进入“电脑话题及语言知识的环境反馈评价老师引导学生回答问题,引入复习内容电脑的话题是学生感兴趣的,因此参与度较高教学活动2Beforerevision活动目标通过观察、归纳出形容词比较级的基本用法,初步复习该用法,并巩固形容词比较级和最高级的构成解决问题老师引导,学生观察、归纳形容词比较级的基本用法技术资源多媒体技术的网络资源常规资源PPT课件,录音带活动概述T
1.Dividethestudentsinto8groups.
2.Askthestudentstowatch.
3.Present“adj.+thanandtheexercise.
4.引导学生说一说形容词比较级和最高级的构成S:l.Sumupadj.+than”.
2.Writedown“adj.+than”.
3.说一说形容词比较级和最高级的构成
4.Fillintheblank.教与学的策略引导学生观察、归纳出形容词比较级的基本用法,初步复习该用法,并巩固形容词比较级和最高级的构成反馈评价学生对形容词比较级的掌握参差不齐评价量规其它参考书备注。