英语教学设计 Unit3We are going to have an English test

附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit3WearegoingtohaveanEnglishtest课程标准根据“新英语课程标准”理念构建新型课程教学模式，本节课在设计上用与主题有关的英文歌曲导入，再用陷阱游戏来复习生词，以激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心同时创设情境，让学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力教学内容分析本节课主要是学会运用begoingto句型来表达一个计划或者打算将要去做的事情，同时也带上具体的日期，所以也要学习日期的两种表达（读法和写法），由于日期的表达涉及到序数词，所以这节课的重点是突破基数词变序数词的知识教学目标l.Ssareabletochangecardinalnumberintoordinalnumber.

2.Ssenabletostatedatesinspeechandinwritingform.

3.Sscanstateintendedactivitiesinthefutureusinggoingto.学习目标Sscanexpresstheirplancombiningactivityanddate学情分析五年级的学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的句子或语段，能与教师或同学就熟悉的话题用简单的英语交换信息但是由于各种因素的影响，学生成绩悬殊，两极分化比较严重相当一部分学生基础很差，惧怕英语，讨厌甚至放弃学习英语的念头常有，他们甚至扰乱课堂秩序，这给教学带来不少困难然而大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情因此，本学期应加大后进生转化的力度，多鼓励多帮扶差生同时更要注重因材施教，使用自然拼读法将单词的拼读合记忆化难为易，激发学生的学习兴趣，努力构建高效课堂重点、难点Keyteachingpoints（教学重点）Sscanstatetheplancombiningthedateandintendedactivitieswiththephrase“begoingtoTeachingdifficultpoints（教学难点）:changecardinalnumbersintoordinalnumbers（基数词转变为序数词）andspeakoutthedate.教与学的媒体选择PPTVideo课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注本节课贯穿自主拼读，合作小组讨论环节教学活动步骤序号Unit3WearegoingtohaveanEnglishtest1Warmingup

①Greeting.

②RevisionPlayavideoaboutmonthsaimingSstoreviewthewordsofmonths.ReviewnewwordsinUnit3throughanadventuregame.eg.datemeetingplanopendaysecondeighthninthetc.3ReviewordinalnumbersleadSstofollowrulestoremember.Meanwhileguidethemtoreviewthedateinspeechandinwrittenformeg.l月1日January1st/thefirstofJanuaryandthendosomeexercisecorrespondingtothedatebasedontheLeffa/E6月1日6月2日，6月11日，6月24H2Step2PresentationPlaytherecordingaboutLetstalkaimingSstogetageneralimpressionofthemeaningofconversation.ProvidedSswithtwoquestions:QI:HowmanyintendedactivitiesarethereintheconversationQ2:WhenaretheygoingtodofollowingactivitiesLateronleadSstolearnthephrasesaboutactivities:seeafilm;Mikesbirthdayparty;haveanEnglishtestGuidethemtoreadtheconversationaloudandtrytofindouttheanswerstothequestions.Doaroleplay.OnestudentactsasJanettheotherisBen.3Step3ConsolidationDosomespokenexercisesonP15aimingthemtostateaplanwith“begoingtoandon+具体日期Makegooduseoffirstpictureandsetanexample:—Whataretheygoingtodo—TheyaregoingtovisitthemuseumonMarch21st.DesignaPKgametoconsolidatethecontentthisclass.4Step4Summary

①Howtostatedateinspeechandinwrittenform

②Howtostateaplanusing“begoingtoand”on+具体日期“？3HowmuchhaveyoumasteredMakeSstodoaself-assessment.5Step5HomeworkReadLefstalkaloudfbrfourtimesandtrytoreciteit.Copytheconversationandtrytotranslateit.••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标复习转换基数词和序数词和日期的表达解决问题归纳基变序的规律，日期的读法和写法技术资源用音乐导入和设计陷阱游戏进而温故而知新常规资源单词卡片活动概述教师和学生一起唱关于月份的英文歌，接着教师利用游戏进行PK学生竞猜，老师引导学生归纳总结基变序的规律教与学的策略教师是主导，学生是主体教师起到一个引导的作用，学生在学的过程中体会到学英语的快乐反馈评价小组加分鼓励加上口头表扬，学生反馈热烈，效果很好教学活动2*******活动目标学生可以用begoingto表达打算做的计划或者活动解决问题结合日期和活动完整表达计划技术资源金太阳课件，video常规资源PPT活动概述教师引导、参与、评价学生的听、说、读、写活动，提高学生综合运用语言能力教与学的策略师生合作，生生合作进行探讨学习反馈评价学生意会能力较强，能很快学以致用••••••评价量规小组加分，定期评优秀小组其它参考书教科书和教师用书备注。