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教学设计方案教学活动步骤序号备注无课程Unit5Happybirthday!课程标准语音是人类最重要的思维和交流工具,也是人们参与社会活动的重要条件学习外语与学习母语一样,对促进人的全面发展具有重要意义教学内容分析(广州版小学英语三年级(下))Unit5Happybirthday单元整体教学设计及依据本单元主要单词是数字词,整个单元围绕着“生日“这一主题贯穿于句型与单词之间所以我设计的思路是第一课时先解决重点句型Howold…?Im\Shes\Hes-在练这个句型时可以结合新单词一起练习教学目标pupilscanlearnthefirst10cardinalnumbersandlearnhowtoaskaboutsomeonesage.学习目标1我能听、说、读和写以下单词howhowoldonetwo、threefourfivesixseveneightnineten
2、我能运用下列句型HowoldareyouIamIm•••学情分析这个班的整体水平还不错,有部分学生对英语学习的兴趣不浓厚个别同学平时上课不注意认真听讲重点、难点年龄的询问教与学的媒体选择多媒体,录音机课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注1唱首生日歌引出今天的课题2玩两个游戏来复习数字单词3展示图片让学生来拼读数字单词,进一步复习单词4告诉学生今天是两个同学的生日,引出生日快乐这个句子以及应该怎么回复5询问学生想不想知道这两个同学的年龄引出几岁这个单词让学生思考你是几岁用英语应该怎么表达呢6出示图片,图片中的数字显示出学生的年龄让学生思考应该怎么回答呢7小组读句型,开火车读句型小组长教读句型8男女同学互问年龄,小组长问组员年龄,组员互问年龄9玩传卡片和闭眼问这两个游戏来继续操练询问年龄句型10总结今天学的句型教学活动详情教学活动1:活动目标活动活跃课堂气氛,复习旧知识解决问题明确教学目标技术资源多媒体,幻灯片常规资源音频(音乐)活动概述L跟音频唱首生日歌,引出课题
2.齐读教学目标教与学的策活动活跃课堂气氛略反馈评价
1.学生对歌曲和本节课要学的内容感兴趣
2.学生能够明白本节课要教的内容教学活动2活动目标通过游戏创设,让学生学会询问和回答年龄的句型,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生在游戏中,复习和学习新知识解决问题学习新句型技术资源多媒体常规资源多媒体活动概述通过游戏,让孩子们在游戏中动起来学习知识教与学的策略基本掌握询问年龄的句型反馈评价学生能很好掌握怎么询问年龄以及怎么回答评价量规良其它纶考书无。