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附件教学设计方案模版.重点句型的理解,运用及对话的理解和朗读.难点在具体的情景中运用本课的句型教学活动2PresentationDrills教学设计方案课程Unit7MayIhavesomegrapes课程标准本课的教学内容是义务教育教科书广州新版《英语》三年级下册Unit7MayIhavesomegrapes的第一课时在本Module的主题是Fruit是学生非常熟悉而且感兴趣的话题本课时的教学内容是学习词汇ansomepearbutthenwe和Letstalk对话及水果类单词的复数形式,巩固水果类词汇及礼貌用语,在具体的“谈论水果”语境中进一步学习和扩展教学内容分析小学英语四年级下册(教育科学出版社)教学目标
1.复习水果类的单词bananagrapeapple;复习句型MayIhave***及Twant…
2.了解名词单复数的区别
3.灵活运用交际用语Hereyouare.Thankyou.学习目标通过任务和情景的创设,使学生乐于参与,积极交流学情分析在
一、二年级,学生己经学习过一些关于水果类的词汇以及相关歌曲但是由于相隔时间长,需要活动地激活已有知识,学习新的目标语言,形成综合运用语言的能力这个年龄段的孩子喜欢在唱歌、读小诗、做游戏和做任务中学习英语学生对英语学习的兴趣非常浓厚,他们总迫不及待地想表达自己所知道的和所学过的知识这节课针对孩子的年龄特点,设计了唱歌、水果游戏、读小诗、讲故事、做任务等活动提供了大量运用语言的机会,锻炼孩子的综合语用能力教与学的媒体选择PPT、研学案、教具课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warming-upLeading-in2PresentationDrills3Development4Homework教学活动详情教学活动1Warming-upLeading-in活动目标.通过歌曲,把学生带进愉快的英语学习课堂,同时揭示本课学习的主题.通过游戏,让学生在有趣的活动中感受水果名词单复数形式的不同解决问题在活动和歌曲中复习旧知识,引出新知识技术资源PPT常规资源照片活动概述.问候出示课题.唱歌.创设情景Ben正在家里玩水果忍者游戏教与学的策略能够让学生自主投入到学习活动中反馈评价对旧知识的理解和运用活动目标通过小诗巩固新学单词pear以及复习方位介词故事是由学生喜欢的动画改编,能够吸引学生的注意力,而且故事内容是本课的主要句型通过故事帮助学生反复操练本课句型,降低学生学习课文难度解决问题理解课文内容技术资源PPT、研学案、教具常规资源教具、研学案活动概述.读小诗.播放英文故事《熊出没》.课文学习创设情景Ben看完电视后饿了,于是去厨房问妈妈拿东西吃
①听对话,回答问题
②根据课文,贴人物对应的句子
③跟读课文
④练习教与学的策略通过层层学习,锻炼孩子的综合语用能力反馈评价通过小组合作学习,对小组进行综合评价评价量规通过填写个人和小组的评价表,完成评价其它参考书四年级下册英语教科书辅导册备注。