还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件课堂教学技术资源支持方案设计模板允许第三方转载和使用,但需联系告知课堂教学技术资源支持方案设计方案名称.Unit4ReadingTreesinourDailylife课程名称阅读课年级七年级学科英语单元第四单元章节阅读教材分析EnableSstomastersomeusefulexpressionsforthegiventopicandtargetreadingmaterialsuchaschopsticksharmfultakeinitis+adj.+todo...Doingsth.is...andsoon;LeadtheSstolearnaboutsomesentencepatterns.学情分析InstructSstoacquaintthebasicreadingskills:fastreadingforgeneralidea;searchingfordetailsandsoon教学目标GuidetheSstoworkinateam;LeadtheSstoknowhowtoprotecttrees学习目标chopsticksharmfultakeinitis+adj.+todo...Doingsth.is...andsoon;LeadtheSstolearnaboutsomesentencepatterns.重点、难点Abilitiesandskills:InstructSstoacquaintthebasicreadingskills:fastreadingforgeneralidea;searchingfordetailsandsoon所用软硬件平台软件PPTFLASH硬件电脑,投影信息化教学资源类型演示文稿/动画/微课程版权声明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方案和相关资源都是您本人原创并同意广州市中小学教师继续教育网转载和使用可随意转载和使用不允许第三方转载和使用教学环节教师活动学生活动技术资源使用策略优化对比课后反思技术资源的准备引入话题,疏导新词头脑风暴运用的简笔画的自动演示效果运用的简笔画的自动演示效果效果不错课堂导入Inviteseveralstudentstodrawsomethingsabouttreesontheblackboardaccordingtoteacher5sinstructionsforexample:Pleasedrawthetrunkofatree;Addsomefruitplease.Drawacarbesidethetree.Nowdrawsomethingswecangetfromatree.Addsomefruitplease.Drawacarbesidethetree.Nowdrawsomethingswecangetfromatree.很好好课堂讲授Step1WhatcanwegetfromtreesAllowtheSs3minutestodiscussandtalkaboutthequestion.Task1:Fast-readingWhatdoyouthinktheinterviewisaboutThelivesoftrees.WhytreesareimportantinourdailylivesTask2:Detailed-readingCompletethePPT很好好notesbelow学生技能训练与指导Groupwork:LetshaveadiscussionHowtoprotecttreesDos...bothsideofpaper......plantmore...•••Donts*...cutdown...•••disposable(一次性的)chopsticks/cupsPPTThinkandactafterreading.总结与复习互动效果良好学生兴趣高涨习得很好能高效完成课堂目标很好教学评价互动效果良好学生兴趣高涨习得很好能高效完成课堂目标很好信息技术利用很到位。