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单元Module4第1课时课题Unitl1WhatAnimalsRunFastest课型新授课备课教师邓金丽本课话题是关于“跑得最快的动物”主要谈论猎豹及其习,要掌握含有副词的比较级和最高级的句式在上一课已经学习了:较级和最高级,因此,可以利用知识的迁移学习最高级性,语法主彩容词的比学标教目
1、能“四会”掌握单词3个,“三会”掌握单词3个;
2、会读课文,懂得课文的意思
3、会运用本课句型进行交谈
4、进一步掌握形容词比较级和最高级的应用
5、通过对比动物各种能力的高低,了解并培养热爱动物的感情重点
1、本课的单词和句型
2、课文的朗读难点
1、单词crocodile的读法和句型的用法
2、课文的读和理解学源教资金太阳软件教学PPT动物图片教学过程(融入、融通、融和)教师活动学生活动说明
(一)、LeadinginfreetalkDoyoulikeanimalsDoyouknowsomethingaboutanimalsWhatarethebiggestanimalsonlandWhatarcthebiggestanimalsintheworld
2、观看网上下载的各种动物奔跑的视频
3、引入课题,板书课题
4、齐读学习目标
(二)、Pre-task
1、学习生词1)听录音示范,跟读一次2)小组合作学习生词A.独学一互学--群学B.组内交流记忆单词的金点子3)展示学习成果A.小组齐读单词B.记忆单词金点子4)全班齐读单词playagame whosmissing和老师谈话读目标听并跟读读单词按要求合作学习生词展示读单词玩游戏语言交际,提高使用英语进行交际的能力,同时复习相关知识,为下文学习做铺垫通过影音视频直观感受各种动物奔跑的速度;明确学习目标,知道本节的学习任务通过独学、互学、群学单词和交流记忆单词的金点子,发挥小组“互助、合作学习”的优势,提高学习的效率和质量通过读单词和玩游戏,巩固对单词的读音和词义的理解和记忆集中注意力,调节气氛
3、学习句型1)看猎豹图回答问题积极和老师对话学会积极思考,大胆回答2)板书句型问题3)朗读句型朗读句型加深对句型的认识和记忆4)操练句型看图对话提高活用句型的能力
(三)、While-task
1、学习课文1)带着问题听课文录音理解课文内容,提高合作A.WhatisBen*sfavouriteanimal看问题,听录音解决问题的能力B.Dohorsesrunfastestofal1theanimals小组合作,根据自己的实C.Whatanimalscanrunfasterthan际情况选择能够实现的方horses式去达成学习任务D.Whatanimalsrunfastestintheworld2)两人小组合作解决问题合作解决问题通过拓展练习进一步加深3)回答问题回答问题对课文的理解以及综合运板书和读句型
2、全班读课文齐读课文用知识能力
3、小组朗读课文组内读课文(A.齐读B.分角色读C.分角色朗读+表演)
4.选择方式展示展示
(四)、Posttask拓展能力,检查对语言知
1、看图对话对话识的掌握
2、野生动物图片介绍及倡议
3、观看宣传片德育渗透保护野生动物
(五)Sumup小结学习收获小结学习收获
(六)Homework
1、读、背、听写“四会”单词;让不同层次的学生得到操
2、熟读课文,分角色(读)背课文
3、完成书本P50练习选做用五句话描写cheetah或其它喜欢的动物练和提高。