文本内容:
《Book5Module5Unit9Itsmellsdelicious》教学设计课型新授课
（一）教学内容Unit9Itsmellsdelicious（I）
（二）教学目标
1、掌握本课单词smellcomeonsweetquitehealthywaittastedeliciousfirstsaltyhungryfresh.2掌握句型——Whatdoyouthinkof...——It\delicious.Comeoneveryone.
3、朗读对话，初步理解对话内容
（三）教学重难点教学重点
1、掌握本节课的单词和课文
2、能正确理解和使用下列句型Comeoneveryone.Ihopeyoullallenjoyit.——Whatdoyouthinkof...——Itsdelicious.教学难点掌握本节课的单词和课文
（四）教学媒体金太阳光盘、教学课件、教学图片
（五）教学过程
一、准备（Preparation）
1、singalong《Ilikenoodles》
2、听写U8的单词
二、呈现（Presentation）
1、利用金太阳呈现本节课的单词smellcomeonsweetquitehealthywaittastedeliciousfirstsaltyhungryfresh.
2、小组讨论让学生归纳形容词的特点
3、利用金太阳呈现本节课的课文，让学生体验课文，并回答问题
4、整体呈现（阅读或看VCD）在让学生整体课文；
5、讨论、分析介绍课文的重难点
三、巩固（Consolidation）
1、听录音跟读、自读、两人对练等形式熟悉课文
2、学生尝试表演
四、归纳（Summing-up）归纳所学的句型，进一步熟悉本课的词汇和句型（重、难点）
五、发展（Development）出示一些真实的图片，让学生说句子进行操练
六、布置作业（Homework）
1、抄写本节课所教的单词
2、熟读U9的课文。
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