还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit6Touchyourhead课程标准义务教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力并培养合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界以及中外文化的异同,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础教学内容分析广州版四年级上册英语unit6Touchyourhead的内容本单元是谈论关于身体部位话题学生已学习U5Washyourface单词部分已掌握部分身体部位,本课是对身体部位学习的延伸句型方面,U5反复操练的是washyour---cleanyour---U6则是操练Touchyour…,与U5的相似Childrenletsplayagame本句看似简单,但能真正说好需要多加操练教学目标
1.“四会”掌握本课的单词和短语
2.能根据指令,做出相应的动作
3.能根据录音,模仿朗读课文或表演课文学习目标学生能流利读背课文对话并在小组合作的情况下自编对话表演学情分析为了帮助学生掌握和运用本单元内容,我注重引导学生采用听说、朗读、讨论、操练等方法,培养学生敢于开口,积极实践的良好学习习惯学生喜欢有趣和轻松的学习环境,因此,通过借助多媒体教学课件辅助和设置真实有趣的情境进行教学,激发学生对英语的学习兴趣,让学生在真实的情境中学习,变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习;并通过让学生进行小组合作学习,共同完成学习任务,给予他们更多的自主学习和探究的机会,为日后的英语学习打下扎实的基础重点、难点教学重点重点培养学生在情境中运用语言的能力教学难点hand与head的区分;正确读出child与children教与学的媒体选择多媒体教具课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、Warmingup.Freetalkandrevision..Newwordschildchildrenmouthhead
21.StaletheObjectivesofthelesson.
2.Singasong通过歌曲TOUCHYOUREYE巩固新单词及渗透本课重点句型Touchyour...TeachLetsplayagame.”通过游戏图片引出game再通过提问引出letsplayagame.的句型Playagame:Isayyoudo.Touchyourhead.Cleanyourears.Touchyourmouth.Washyourhands.学习句型…,not...Game Whatsmissing学新词legoChant跟读律动清晰的小诗巩固所学单词,并了解个别身体部分的复数形式Thisismymouth.Thisismyhair.Thisismynose.Thesearemyears.Thesearemyeyes.Thesearemyfeet.Thesearemyhands.Thesearemylegs.Thesearemyarms.Exercise:看图选词Exercise:Fillintheblanks.Exercise:听音辩词Exercise:Listenandnumber.Readaloudafterthetape.Actoutthedialogue.3
三、Development..指令PK赛互相发出指令PK四人小组两两PK推选出小组最终获胜者;小组最终获胜者互相PKo.Summary.4四.Homework完成课本P35制作木偶,用英语标注相应的身体部位,并介绍给家人或同学听5••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标Warmingup解决问题
1.WhatJsyourname和Howareyou的句型复习
2.解决部分新单词childchildrenmouthheado技术资源利用多媒体方便快速解决问题常规资源课件和动画活动概述(教师活动和学生活动)给PPT中的孩子标识身体部位教与学的策略在互相认识中复习Ml、M2的句型;分享老师宝宝的照片,复习相关的身体部位,并学习相关的新词,再引出评比方式(照片中的宝宝没有牙齿,所以用奖励牙齿给各组宝宝头像的方式做评比)反馈评价课堂气氛良好,效果明显教学活动2*******活动目标PresentationPractise解决问题巩固新单词及渗透本课重点句型Touchyour...技术资源多媒体常规资源课件活动概述通过歌曲TOUCHYOUREYE巩固新单词及渗透本课重点句型Touchyour…教与学的策略利用多媒体呈现反馈评价效果良好,反应热烈评价量规总体效果良好其它参考书《英语教师教学用书》备注。