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文本内容:
教学设计方案课程Unit6Attheweekend课程标准Toreinforceunderstandingofthemeaningofweekendandhowtodescribetheiractivitiesattheweekend.教学内容分析广州教科版五年级上册U6第一课时教学目标目标1能听说读认本课单词短语busyMrssonseldomwakeupgotothemarketgotothecinemagooutstayathomehavesomefun.目标2学生用一般现在时描述他人的日常生活目标3能理解文章大意,用正确的语音语调朗读课文目标4能在图片的提示下简单复述课文学习目标能正确理解并听说读写本节课所学单词,使用一般现在时介绍自己的周末学情分析.学生接触过频度副词和部分动词短语.学生学习过描述周末句型:WhatdoyouusuallydoonSundayIusually...重点、难点.学生能听说读认本课的单词和短语.学生能理解文章大意,并能在图片的提示下简单复述课文教与学的媒体选择多媒体,单词卡,图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
(一)Warming-upl.PIaythevideo.Freetalk:FromthevideowhatdoyouknowaboutCoCo.LeadSstolearnsomenewphrases..AskSstoplaygames(sharpeyesandmissinggame)2
(二)Pre-readingLeadSstoobversethepictureandlearnthepassage.3
(三)While-reading.AskSstoreadthepassagesilentlyandanswerthequestions..AskSstolistenthetapeandunderlinethekeywords
0.LeadSstoreadafterthetapeandfinishthesheet
1..LeadSstoreadafterthetapeandfinishthesheet
2..AskSstoputthepicturesinorderaccordingtoJiaminsdailylife.4
(四)Post-readingAsktheSstoretell.5
(五)SummaryLeadSstosummarizewhattheyhavelearnedinthisclass.6
(六)HomeworkReadthepassagethreetimes.Trytodescribetheactivityofyourfamilyattheweekend.教学活动详情教学活动1:单词操练活动目标熟悉本节课所学的新单词解决问题学生对新学单词不熟悉,发音不标准技术资源多媒体课件篱规资源单词卡,图片活动概述多媒体课件单词游戏、开火车、大小声等课堂游戏教与学的策略通过游戏活跃课堂气氛,在轻松的氛围中加深学生对单词的印象反馈评价参与度高,单词记忆效果好教学活动2句子操练活动目标熟悉一般现在时描述活动的句子解决问题学生无法看图运用一般现在时进行表述技术资源多媒体课件常规资源板书、单词卡活动概述看图描述,看图对话教与学的策略通过回顾之前所学习的句型,结合本节课学的新单词进行句型重组反馈评价活动难度较高,但学生掌握较好评价量规开火车读单词、组内发言检测是否掌握其它参考书《教师用书》备注。