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文本内容:
教学设计方案课程Unit8Lefshaveboth课程标准倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教育途径发展学生的综合语言运用能力,使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆尝试,提高跨文化意识和形成自主学习的能力过程教学内容分析本课选自Modle4的第二单元-食品本节课主要是阅读教学主要目的是引导学生掌握相关食品的英语表达方式,区分中餐和西餐的区别,对前菜,主菜和甜点进行分类教学目标
1.新单词ricedumplingnoodlebreadsandwichhamburgerchipstomatoeggsoupmeatvegetablepotatoandchocolate.
2.句型Whatdoyoulike”toaskandcanuseIlike...”
3.提高学生的阅读水平学习目标学生理解并掌握课文的内容学情分析五年级的学生是属于小学的高年级阶段学生他们有一定的英语学习基础和习惯学生参加课堂的热情是较高的学生已经在上一个单元中学习了饮料词汇和一些量词,可以使用“Whatdoyouliketodrink”这句话来提问并可以使用“Ilike...”这句话来回答重点、难点重点.学生学习食物和饮料的单词.学生可以理解文章难点.掌握食物词语和句型.了解中西方国家饮食喜好的差异教与学的媒多媒体课件,课本,图片体选择课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注小组讨论教学活动步骤序号1Step1Lead-inGreetings.FreetalkWhatkindoffoodsanddrinksdoyoulike”2Step2PresentationLearnthenewwordsoffoods.3Step3PracticePlayagameAskandAnswer.GroupWork.4Step4ActivitiesCreateasituationandexpandthetopic.5Homework:CopythenewwordsReadthetext教学活动详情教学活动1:Lead-in活动目标此环节主要是通过观看视频来激发学生的兴趣和热情老师带领学生通过快速方式回顾上一个单元所学的饮料词汇,加深记忆解决问题激发学生的学习兴趣,引出课文技术资源PPT的制作常规资源课本,黑板,图片活动概述观看视频,并回答“Whatkindoffoodsanddrinksdoyouseeinthevideo然后教师引导学生回顾上一个单元所学的饮料词汇教与学的策略通过视频导入吸引学生的注意力,并激发学生的学习兴趣反馈评价学生都对视频感兴趣,并积极参与到课堂上教学活动2*******活动目标学习新单词、句型,理解课文内容解决问题学习阅读技巧,并了解中西方文化差异技术资源多媒体课件常规资源课本,黑板,图片活动概述PPT展示食物的图片大米,饺子,面条,面包,三明治,汉堡包,薯条,番茄,鸡蛋,汤,肉,蔬菜,马铃薯和巧克力,并要求学生尝试用英语说出来教与学的策略直观教学法,反馈评价展不食物图片时,学生都能积极参与其中评价量规其它参考书教科书备注。