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Unit8Applesaregoodforus教学设计方案教学设计方案课程Unit8Applesaregoodforus课程标准本课的教学宗旨是以学生为主体,强调学生的参与,激发英语学习兴趣,调动学习积极性,培养学生的语言交际能力该篇的体裁是记叙文,以两个卡通人物的对话展开,本单元分2个课时学习教学内容分析本书是广州版三年级英语下册教材本模块谈论的话题是“fruit”水果,这个话题跟生活实际密切相关在这个主题下,学生主要学习名词单复数的变化教学目标
1.学生能够运用CanIhavesomefruitWhatfruitdoyoulikeIlikegrapes.
2、学生能在情景交际活动中相互合作
3、学生了解水果饮食文化学习目标学生能通过本单元课文的学习掌握名词单复数的变化规则学情分析二年级的学生,接触英语时间不长,但是有较强的模仿能力和较局的学习热情本课是有关水果的学习吗,增添学生的新鲜感,培养学生的英语学习兴趣在操练的过程中,为培养学生的主体能动性,可采用以小组为主的操练形式,发展学生的听、说能力重点、难点重点学习单词,短语难点学生运用CanIhavesomefruitWhatfruitdoyoulikeIlikegrapes.对话教与学的媒体选择黑板、图片和多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注无教学活动步骤序号1
(一)Warm-upandpreparation
1.对比弓1出Fruitsaregoodforus226ame:眼明嘴快,复习水果单词及单复数
33.Letsspell复习水果单词的拼写4
(二)Inputandintake
1.Groupwork Letsread.小组解决本课重点句型的读音,并小组呈现5
(三)Output
1.师生示范对话,创编对话教学活动详情教学活动1Game眼明嘴快活动目标复习水果单词及单复数解决问题复习水果单词及单复数技术资源通过PPT的游戏活动进行教学,学生生动直观地理解知识常规资源朗诵,师生问答活动概述小组解决本课重点句型的读音,并小组呈现效果极佳教与学的策略老师提示重点词的拼读及记忆师生示范对话,让学生体会重点句型的意思及用法反馈评价此活动对学生巩固课文内容,尝试背诵课文有很大的帮助教学活动2*******活动目标师生示范对话,让学生体会重点句型的意思及用法解决问题Game LuckyFruito用工like...句型选择水果,超链接到一个重点句型,小组读技术资源通过PPT的游戏活动进行教学,学生生动直观地理解知识常规资源朗诵,师生问答,小组演练活动概述小组合作对话同学们热情很高,学习效果显著教与学的策略老师提示重点词的拼读及记忆师生示范对话,让学生体会重点句型的意思及用法反馈评价此活动对学生巩固课文内容,尝试背诵课文有很大的帮助评价量规其它参考书英语书教案书备注。