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附件教学设计方案模版教学设计方案课程义务教育教科书小学英语六年级上册Unit10WhereAreYouGoingonHoliday课程标准能就旅游话题询问对方准备去哪里Where---怎样去How---;和到达的时间等when—教学内容分析Words:superfantasticHongKongbygettotrainonfoottravelundergroundDrills WhereareyougoingonholidayImgoingto...HowareyougoingtogetthereImgoingby...WhenareyougoingtogetthereImgoingtogetthereat...教学目标
(一)、语言知识目标单词superfantasticHongKongbygettotrainonfoottravelunderground句子WhereareyougoingonholidayImgoingto...HowareyougoingtogetthereImgoingby...WhenareyougoingtogetthereImgoingtogetthereat...
二、语言技能目标1能就旅游话题询问对方准备去哪里Where—怎样去How—;和到达的时间等when—2初步认识生活实际中的各种交通方式;3学会欣赏和赞赏别人,能对别人适时的活动安排在情感态度上做出相应的反应Thatsfantastic/super/good/nice...三”情感与态度目标
1、培养学生学会小组合作、与他人交流的能力
2、增强学英语的兴趣,提高说英语的自信学习目标
1、单词superfantasticHongKongbygettotrainonfoottravelunderground
2、句子WhereareyougoingonholidayTmgoingto...HowareyougoingtogetthereImgoingby...WhenareyougoingtogetthereImgoingtogetthereat...
3、能正确理解并流利朗读课文对话学情分析六年级学生经过四年的英语学习,无论是口头还是书面表达能了还是比较强的旅游话题贴切我们的实际生活,所以学生是很感兴趣的重点、难点1让学生熟练掌握本课的“四会”词汇、短语和句型;.让学生运用本课所学的知识和技能谈论关于旅游的话题.学生对“begoinglo”将来时的运用;4句型的综合运用教与学的媒体选择多媒体、实物、图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号
1.Freetalk.说明评价机制2Warmingup
1.引入亚运主题AsianGameiscoming.
2.欣赏各国的名胜
3.通过幻灯片学习各国的地方,并引入句型WhereareyougoingonholidayImgoingto…的学习..利用图片进行机械性操练老师找几个学生进行询问,并变换着用:Thatsfhntastic/supcr/good/nice.来鼓励学生.介绍Guangzhou名胜,引入交通工具trainunderground的学习,由此引入句型HowareyougoingtogetthereImgoingby...和WhenareyougoingtogetthereImgoingtogetthereat...
4.综合操练how…和when…的句型A.利用图片进行小组一个人的操练B.Singasongandhaveachant..多媒体呈现地方、交通方式和时间,让学生进行综合性的操练.Pairwork.(综合操练where/how/when--)4小结归纳5巩固与发展.阅读短文,并填写表格.Playagame(踩地雷游戏).Makeasurvry.6作业
1、抄写本节课所学单词
2、调查你的家人的旅游计划选做参照短文写一篇小作文,要求用上本节课所学知识教学活动详情教学活动1*******活动目标掌握本课的单词、句子解决问题学习本课的单词、句子技术资源PPT实物图片常规资源PPT实物图片活动概述通过游戏,让学生在游戏中进行学习和巩固本课的单词、句子教与学的策略利用游戏引出和巩固单词、句子反馈评价小组评价教学活动2*******活动目标巩固本课单词、句子解决问题巩固本课单词、句子技术资源PPT常规资源书本活动概述通过游戏,songchant练习进行巩固教与学的策略游戏,songchant练习进行巩固反债评价小组评价••••••评价量规其它参考书备注。