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附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit7Wewillgobytrain.第一课时课程标准新课程标准教学内容分析本单元是粤教版五年级下册一篇以谈论Ben一家的旅游计划为主线的文本,并运用一般将来时表述自己在即将到来的时间里的活动情况本单元的重点句型是由WhereWhenWhatHow等要素展开的一般将来时问答句,此内容与学生生活实际密切相关,而且是学生感兴趣的话题因此,学生的学习兴趣将会比较浓厚教学目标
1、“四会”掌握本课单词和短语;
2、能正确使用一般将来时的特殊疑问句;
3、培养学生积极运用英语进行交流的习惯学习目标能谈论旅游计划;能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关旅游安排的文段学情分析在认知特点方面,五年级的学生大部分已经养成良好的学习习惯,学习积极性较高,喜欢有趣的或者与自己相关的事情,喜欢有挑战性的任务,善于观察模仿,喜欢与同伴分享,乐于参与小组合作学习在知识能力和学习态度方面,学生基础较好,在前面几个单元中有涉及一般将来时的学习,对一般将来时有一定的了解重点、难点能正确使用一般将来时的特殊疑问句、能谈论旅游计划教与学的媒PPT、暴风影音播放器体选择课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warmingup2PresentationandPractice3Development45・・・•・・.教学活动详情教学活动1:Warmingup活动目标热身并引入课题解决问题复习本节课可能用到的交通工具及动词词组技术资源
1、运用暴风影音播放器播放歌曲,学生边看边跟唱;
2、运用PPT快闪动词词组,学生快速说出该词组常规资源黑板上画出小组比赛评分表进行小组评分活动概述教师播放歌曲travel学生边看边歌唱;教师运用PPT快闪短语,学生快速说出该词组;学生间自组对话,讨论是否与同伴一同出游教与学的策略教学策略激发学习动机策略;学习策略大胆开口说英语、在词语与相应实物间建立联想反馈评价对学生进行口头评价及对小组进行加分教学活动2PresentationandPractice活动目标
1、掌握本课单词和短语;
2、正确使用一般将来时的特殊疑问句解决问题新单词,短语的掌握以及一般将来时特殊疑问句的学习技术资源PPT、暴风影音播放器常规资源板书句型活动概述
1、Letsenjoy(播放视频Letstravel)
2、利用PPT出示图片,学习句型Howwillyougothere从而引出交通工具的学习并进行句型的操练;
3、Listenandmatch.(见书本P
40.1)
4、Workingroups.小组之间操练句型,PPT出示关键词供参考5Letsaskandanswer;6在PPT上出示日历Sayoutthedates.A:WhenwillyouleaveforHainanIslandB:IwillleaveonApril2rd.
7、学习Whatareyougoingtodoin-**A:Whatareyougoingtodoin***B;I’mgoingtovisitHappyValley….(学习Valley)
8、Letslookandsay.(看图操练上述句型)
9、Readthedialogue(播放课文视频并跟读)教与学的策略教学策略听说读写教学策略、词汇教学策、课堂提问策略、学习活动及评价策略;学习策略积极运用所学英语进行表达和交流、在学习中集中注意力反馈评价教师对学生进行口头评价及对小组进行加分,小组间互评教学活动3:Development活动目标能正确使用一般将来时的特殊疑问句谈论自己的旅游计划解决问题能活用本节课的知识谈论自己的旅游计划技术资源PPT常规资源无活动概述..学生利用本节课所学的一般将来时特殊疑问句,同桌间自组对话,谈论自己的旅游计划教与学的策教学策略学习活动及成就评价策略;略...学习策略与他人合作共同完成学习任务、对所学习内容主动实践;反馈评价教师给小组加分,组间互评评价量规教师主导性表现一一目标与发展(10分)9分内容与组织(20分)16分特色与素养(10分)9分效果与创新(10分)9分学生主体性表现一一习惯与能力(10分)9分参与与合作(18分)16分实践与探究(10分)9分情感与创造(12分)12分合计89分其它参考书《教师用书》备注。