文本内容:
M1U4Earthquakeu5+ul邙维煜纪念中学肖波教学重点让学生学会运用关系代词,关系副词分析总结出定语从句的构成和意义及运用教学难点引导学生跳出语言的束缚,体会定语从句所表达的深层意义教师应当避免过多解释应着重运用TheattributiveclausesWarming-up:以生活实际为实例,运用定语从句讲出图片内容图片内容包括学习小组照片,学生参加大课间活动,军训活动Leading-in:
1.阅读书本P85-862弄清楚定语从句的作用Task-basedlearning:
1.先行词是什么词充当.关系代词在从句中做什么成分?.用适当的关系代词填空.总结出主要内容1)三大关系副词2)关系词的选择3)高考链接理解定语从句的意义
1.关系代词与关系副词的选择.高考链接.限制性定语从句和非限制性定语从句.看图片(JeremyLi)用定语从句介绍NBAplayer运用定语从句
1.每个小组派一位同学采访听课教师(hobbycareerfamily...
2.与组内同学讨论句子表达的正确性3•在黑板上展示2个定语从句表达采访的内容4全班同学可参与批改错误的句子并说明为什么Homework:P882017-5-11。