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文本内容:
LessonPlanTeam备课小组天河区岑村小学英语科组Date日期
2016.
12.1Designer执笔廖婉怡Module/Topic模块及话题Module5ClothesUnit单元Unit9Title题目LookatthisT-shirtPeriod课时1Typeoflesson课型NewlessonCourseAnalysis教学内容分析本模块谈论的主题是:服装Unit9主要是说Janet来到了一家服饰商场和店员展开了购买衣物的对话过程中Janet和店员的对话用到了“Howmuchisthe…?,Its…yuan.”,该语言结构也是模块五的一个重要知识点Unit9的对话内容较UnitlO要简单,通过学习Unit9的简单对话可以为理解UnitlO的对话内容奠定基础StudentsAnalysis学情分析该班学生在学习英语方面算是比较有激情,但是部分学生基础较差,需要关注到每个学生的学习能力,从而把模块知识点分版块一步一步来教学知识点上,学生在三年级以及模块4已经学习了颜色和数字,为本模块涉及的衣物颜色、价格表达奠定了基础所以课前热身复习,再利用课堂练习进行巩固是个不错的方法此外,本模块询问价格的句式,Howmuchisthe…?Its…yuan.”贯穿整个学习英语的过程通过pariwork来练习有利于鼓励学生开口说、开口练只有学生肯开口,才能达到英语课堂听、说、读、写的目的.Languageknowledge语言知识Vocabulary诃汇clothes.T-shirtblousemuchhowmuchhundredyuan.too.expensivewill.won*t=willnot.takecap.jacketcoatshirtdressskirtgreysweaterSentences句型--Howmuchisthe...---Its...yuan.Illtakeit/1wontakeit.•Grammar语法Objectives句型Howmuchis/are…?的单或数形式转换
2.Languageskill语言技能:教学目标.能认读所学的单词..能正确使用句式:--Howmuchisthe...…Its...yuan.Illtakeit/1wonttakeit..能正确流利朗读课文对话XAffect情感态度.敢于开口表达中不怕错误.积极参与各种课堂学习活动.小组活动中能与其他同学枳极配合和合作.
4.LearningStrategies学习策略:.在课堂交流中,注意倾听,积极思考.积极与他人合作,共同完成学习任务.积极运用所学运用进行表达交流LearningpointsDifHcultiesAnalysis教学重点难点分析教学更点
1.新单词的学习
2.两个句型结构-Howmuchi$the...…Its...yuan.Illlakeit./Iwonttakeit.教学难点l.学习18个新单词
2.掌握两个句型结构—Howmuchisthe...一Its...yuan.Illtakeit./1wonttakei.TeachingAids/Media主要教学媒体复习歌曲…热身PPT视频录像一学习对话黑板一板书TeachingResource教学资源教师教学用书、金太阳教学资源TeachingProcedures教学过程TeachingactivityStepsoftheactivity教学活动及具体的活动操作步骤Learningstrategies学生学习策略Purpose设计意图I.WarmingupRevisionILPresentationPracticeActivity1:唱歌复习歌曲MyclothesActivity2:Sharpeyes通过小游戏豆习三年级学过的颜色单词Activity3:复习句形呈现PPT老师说:Ilike…/1donilike…”提问“Whataboutyou”再请学生回答老师问:“Doyoulike…”/Xctivity1:全班齐唱歌曲Myclotheso通过歌曲复习二年级学过的关于颜色和衣物•的单词Activity2:sharpeyes快速大声用英语说出PPT中闪现的颜色Activity3:复习句型学生答:“Ilike…donilikc...^^学生回答:YesIdo./No.Idont通过歌曲友习与本课相关的单诃并引入话题通过歌曲热身吸引学生注意力复习颜色单词,为本课内容莫定基础复习与本课有关的句式(该句式为三年线内容)ILPresentationPracticeActivity4:Letsgoshopping.建立教•学背景老师将带领同学们去购物,但是这是一家只能说英语的商店,所以去购物前,我们要先学习一些购物用语引入新单词:clothes.T-shirtblousemuchcapjacketcoatshirudre於,skirtgreysweaterActivity5:复习数字a.通过小游戏“什么不见了”复习数字b.老师教学新单词hundred”以及百以上数字的读法Activity6:学习新句式--Howmuchisthe..---Its...yuan.Fillakei(./1woirtlakeit.Activity7:Pairwork(结对活动)老师请学生向全班同学展示练习成果Activity4:Letsgoshopping.学习新单词clothes.T-shirtblousemuch.cap.jacketcoatshirtdressskirtgreysweaterActivity5:复习数字a.观察在PPT里什么数字不见了b.学习新单诃“hundred、以及百以上数字的读法Activity6:学习新句式学生学习新句式一Howmuchisthe..一Its...yuan.rillakeit./IwontakeitActivity7:Pairwork部分学生向全班展示和小伙伴的对话练习成果利用现实语境引入话题以及新单词教学背景的奠定争强/话题的实用性,从而吸引学生兴趣通过游戏更习旧知识增加趣味性通过对话反复练习巩固新知识对于学生来说,结对活动是一个能提高口语的高效方式对老师来说,学生结对练习之后的成果检查有利于了解学生的掌握情况Activity8:跟读课文对话Activity8:学生跟读课文对话巩固新知识针对学生的基础,从词到句再到课文的教学方式有利于学生更好的理解课文对话III.ConclusionHomeworkActivity9:总结归纳老师请学生总结这节课学了什么东西Activity9:总结归纳学生自行总结这节课学了什么内容学生自行总结课堂内容,进一步加深印象Homework:.抄写U9单词各一行.写句子(课本P5I前两幅图).听录音跟读U9课文以及单词三遍Homework:.抄写U9单词各一行.写句子(课本P51前两幅图).听录音跟读U9课文以及单词三遍课后复习Unit9LookatthisT-shirtDesigningontheboard:板书
1.一Howmuchisthe...---Its...yuan.CWblousedress|/
2.Illtakeit.Iwonttakeitclothesj/\sweaterjacket、skirtshirtsweatersweatersweaterEvaluationReflection教学评估及反思。