英语教学 Reading insearch of the amberroom教学反思

Reading---insearchoftheamberroom教学反思历史文化类阅读理解文章属高考常选材料之一这类文章常涉及历史、文化、法制、宗教等方面的文学艺术、发明创造、文化遗产保护、宗教与文化、风俗与习惯、道德与法制、中外文学名著节选、等等这类材料的命题点往往落在主旨大意题、事实细节题上【答题方法】在做这类阅读理解题时，我们应注意以下几个方面

1、采用先题后文先读题目，再带着问题读文章这类阅读理解文章相对来说事实细节题稍多一点，如果带着问题读文章，有利于我们抓细节

2、先做细节题因为做完了局部性的事实细节题后，自然会加深我们对文章的理解，这样更有利于做主旨大意题

3、重点敲定主旨题主旨大意题提问的形式主要有两大类一类是Mainidea型；一类是Topic或Title型在解答这类试题时应注意以下几点a.读首句抓大意文化教育类阅读理解文章多采用说明文、议论文体裁，而这类文章大都采用文章段落的中心即主题句在文章开头因此，要寻找这类文章的主旨大意就需要研究文章的首句b.读尾句抓大意有时这类文章的主题句安排在文章的结尾，作为对全篇的总结c.读首段抓大意有些文章或段落的开头和结尾部分都有主题句这种结构是为了突出主题思想而使用两次点题的写作方法这两个主题句在句子结构和用词上有所不同，而且在内容上前句和后句也不重复d.从段落中抓大意有些文章或段落的主题句在文章中，这种文章或段落往往以一句话或几句话引出要表达的主题，在主题句出现后，再举例子陈述细节或继续论证e.归纳要点抓大意有些文章或段落无明显的主题句，只是暗示性地体现主题这就要求同学们在阅读过程中根据文中所叙述的事实或线索来概括总结主旨大意。