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附件教学设计方案模版重点、难点介词.eg.Imnotsurewhether/willpasstheexam.我不一定能通过考试eg.TheyaresurethattheywiIIwinthematch.他们肯定能赢那场比•besure也常常后跟about/of等介词eg.Imnotsureabouthisroomnumber.我不太清楚他的房号eg.Theyaresureofwinningthisgame.他们有把握在这次比赛中获胜
②Handsandfeetwereusedandtherewasagreatdealofpushingandevenfighting.agreatdealof=much修饰不可数名词表示“大量”、“许多”类似的结构还有eg.Theyhavegotagreatdealofmoney.他们有许多钱eg.Agreatdealofwaterisneededinthericefields稻田里需要大量的水alargeamountof/agreatamountof/amountsof/anumberof/agreatnumberof/agroupof贝”修饰可骗攵名词表示“一些大量“许多eg.Agreatnumberofnewbookshavebeensold.已经卖了很多新书eg.许多老师参加了本次会议Agroupofteachersattendedthemeeting.alotof/lotsof/plentyof则修饰可数名词和不可数名词.eg.Westillhaveplentyoftimetofin/shit.我们还有充足的时间来完成这项工作黄志钊《Soccer》教学设计方案课程第五单元Soccer”课程标准ESPforvocationalSchool.教学内容分析《中等职业教育国家规划教材英语2基本版》第五单元ComprehensiveEnglish“Soccer”本课主要讲述在不同的历史时期已有类似足球的运动,现代足球的发展及其与橄榄球的关系新授课教学目标认知目标
1、agreatdealofanumberof/agreatnumberof/agroupof/alotof/lotsof/plentyof
2、besure+where/that/whetherbesure+about/of...能力目标
1、学生分小组能按照任务分配,寻找学习资料,并进行归纳、集中,制作并口述呈现幻灯片及合作撰写一篇简单的关于观看绿色足球比赛的环保短文,提高电脑操作技能和写作的综合能力;
2、学生能运用本课词汇和句型达到交际目的情感目标
1、学生能增强团体合作的意识,实现“双赢”(学生双方体会成功);
2、学生能体会足球运动的魅力,陶治情操学习目标学生通过学习认知足球的运动的发展,及其和橄榄球的关系,能准确了解有关现代足球的由来学情分析该班学生思维活跃、热爱体育,而且喜爱足球运动足球话题能刺激学生的兴奋点,使他们联想足球运动的技能要领该班学生能在网上搜索,阅读英语资料,但他们对于较长的篇章阅读的理解能力和归纳能力有待提高该班认知心理尚欠成熟,缺乏学习和主动性教与学的媒体选择Internet网络,投影仪,微信、QQ课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1I.Warm-upThasafreetalkwithstudentsaboutfootballwithamodelof“Beckham”.2ILPresentationlSsdemonstratetheslidessearchedbygroupsonlineandlistentothesongsofWorldCup
2、Tmakescommentsoneachone.
3、Ssvoteforthewinner.
4.Sswatchashortplayforafewminutesandthinkaboutthewordsandphrasesusedinthefootballmatch.3III.While-readingReadingcomprehensionSsreadtheparagraphsonebyonewiththeguidingquestions:Tcheckstheanswers.Tpresentsandexplainsthetextparagraphbyparagraph.
①Nooneissurewherefootballfirstbegan.•besure后常跟where/that/whether等词引出的宾语从句表示对某事的肯定或把握.besure也常常后跟about/of等eg.这个城市里许多人热爱体育运动Lotsofpeopleinthiscitylovesports.4Pair-workSsfillintheblankswithpartnersaboutthedifferencesonInternetsoccerRugbyshapeoriginthenumberofteamaction5SummaryTgoesoverwhatthetextisabout.6Assignment教学活动详情教学活动L:SsdemonstratetheslidessearchedbygroupsonlineandlistentothesongsofWorldCupandvoteforwinners.活动目标收集世界杯足球比赛图片,投票选出获胜者解决问题了解足球运动,找出踢球动作的英语表述技术资源利用网络收集,直观了解和呈现图片,掌握有关足球的单词短语,微信群投票常规资源黑板、粉笔活动概述在活动任务下,小组分工协作,了解更多有关足球的知识教与学的策略借助媒体收集学习资料,运用教学课件,创设不同情景,循序渐进,让学生不断积极地建构知识,激发学习热情,积极参与课堂各种教学活动,形成合作互动型学习,体会成功反馈评价学生积极参与活动,内容信息量丰富,但有些表述不当教学活动2Tpresentsandexplainsthetextparagraphbyparagraph.活动目标通过小组自学,教师指导,掌握课文重点词组和句型解决问题重点词组和句型的运用技术资源教学课件和微信群常规资源黑板、粉笔活动概述在教师讲解和小组学习训练过程中,掌握课文大意和有关知识点教与学的策略借助教学课件和微信群,掌握和运用词组句型,内化知识,体验小组合作成功的喜悦反馈评价小组回答有误时,由组内成员和他组人员补充,体会互助评价量规班上QQ群上,小组合作完成的作业呈现和点赞其它参考书备注。