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附件教学设计方案模版教学设计方案课程Module6PetsUnit11Theyarelovely课程标准l^能够听说认读并尝试拼写单词duckfishmonkeybirdchicken以及arent.
2、能熟练运用以下句子Arethereany...in/on/...Yesthereare./Notherearent.教学内容分析本模块话题主要围绕pets展开话题,本课内容力求通过课文学习,并联系生活,让学生通过实际语言交流,把英语用语运用于实际交际中教学目标
1、能正确朗读和拼读以下单词duckfishmonkeybirdchickenarent及它们的复数
2、能熟练运用以下句子Arethereany…询问他人,并能做出回答.
3、通过歌曲、小组活动激发学生的兴趣,提高学习英语的积极性学习目标能够听说认读并尝试拼写本单元的新单词,熟练运用重点句型,能正确理解课文内容,并尝试进行分角色扮演学情分析小学三年级的学生刚接触英语,学生的学习积极性较高,对英语也很有兴趣,喜欢唱唱玩玩教师在课堂开展小组合作学习、通过歌曲、角色扮演等不同的教学形式来激发学生参与学习,尽量创设真实语境让学生进行语言训练重点、难点教学重点新单词duckfishmonkeybirdchicken以及arent.的认读和表达及句型的理解和运用教学难点句型的理解与运用Arethereany...in/on/...Yesthereare./Notherearent.教与学的媒体选择金太阳学习软件、PPT、投影仪等课程实施类型J偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1WarmingupStepl.Let*sing Singasong:Bingo2PresentationPracticeStepl.Readthetitle.Step
2.Letslearn.A.Showapictureofafarmtolearnthewords:monkeybirdchicken.b.通过自然拼读法学习新单词petfishduck.Step
3.Letsplayagame巩固新单词.Step
4.Tolearnpluralformofnoun:someduckssomebirdsStep
5.a.Learnthesentencepattern.在情景中呈现句型Arcthereany...in/on/...Yesthereare./Notherearent.b.Pairwork:Letstalk.同桌操练句型Step
6.learnthedialogue.Lookandanswer.ReadafterthetapeReadthedialoguetogether.Readingroups.通过多种形式朗读课文,提醒学生注意朗读时的语音语调3ConsolidationStepl.Let*sact!4Summary总结本节课学习的新单词和句型5Homework1)模仿录音朗读U11课文三次;2)抄写新学的单词,每个抄两行3)课后与同学表演课文对话教学活动详情教学活动1:Let/sing活动目标通过唱歌让学生初步感知动物,并活跃课堂气氛解决问题初步感知动物技术资源金太阳学习软件常规资源单词卡片,图片活动概述Singasong Bingo教师和学生看着金太阳学习软件一起唱歌Bingo教与学的策略通过歌曲激发学生的兴趣,提高学习英语的积极性反馈评价本阶段,学生跟着老师学唱歌,表现得比较积极,活动有趣,不仅让学生初步感知动物,创设语言环境,激发了学生的积极性教学活动2:Playagame活动目标通过游戏巩固新单词,让学生在玩的过程中巩固新单词,学生在玩中学,易于接受和巩固新知解决问题巩固新单词的学习技术资源自制的PPT教学课件常规资源粉笔,图片活动概述Playagame巩固有关动物的新单词教与学的策略在情景中学习和巩固句型,避免生硬突兀,使学生更加积极主动地进行交际活动,通过游戏激发学生的兴趣,提高学习英语的积极性反馈评价本阶段,学生在,情景中学习和巩固句型,在游戏的同时巩固新句型的学习,有趣、新颖,学生学得更积极教学活动3:Letslearn活动目标通过自然拼读法学习新单词以及通过情景学习句型解决问题学习新单词和学习新句型技术资源自制的PPT教学课件常规资源单词卡、粉笔活动概述通过自然拼读法学习新单词,不仅能让学生掌握发音规则,而且有利于学生记住单词拼写;通过情景教学学习新句型教与学的策略通过图片、单词卡、PPT、自然拼读法等多种形式调动学生积极性,提高学习英语的兴趣反馈评价本阶段,学生主要通过自然拼读法学习新单词另外,学生在情景中学习句型,更易于接受和巩固新知评价量规其它参考书《新课程标准》备注无。