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Unit8Advertisement评价反思本堂课为主要学习一篇关于广告历史的文章由于教材相对难,学生英语程度不高,所以教学达到的要求有所调整学生通过对本单元的学习,不仅要大致了解课文中与广告有关的英文单词理解课文内容课堂上采用了行动导向教学法里面的小组工作法和情景教学法通过小组合作讨论及竞赛,引导学生自主学习课文,培养学生团体合作的能力和精神;在学习了课文内容,了解相关广告知识以后,创设了情景,同时采用任务型驱动教学法,让学生创作广告词,锻炼学生组织英语句子能力的同时,激发学生学习英语兴趣设置难度不同的任务给英语水平不同的学生,尝试分层教学,以此来激发学生的探索、思考的兴趣,并增强英语的实用性,让学生真正从内心产生强烈求知欲望课后发现虽然用广告等视频吸引学生注意力,引导他们到课文中去,但是转到课文内容后,有些学生认为自身能力不足,所在组内活动的参与度较低一些老师也反映某些阅读任务过渡得太快,学生还没有充分适应和了解,这个方面需要改进。