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文本内容:
教学设计方案教学设计方案课程Module4Unit8IlikeEnglishbest课程标准通过创设情境、引领学生学习设计充分尊重学生独特感受、体验和理解,让学生自己对文中内容的领悟取代教材的讲解分析,让学生自己领会、思考,取代整齐划一的理解指导,激发学生独特思维、激发学习兴趣教学内容分析本单元是广州教科版四年级Module4的第八单元,话题是subjects给学生提供了贴近生活与学习的话题单词writestorybestaboutAndyouWhatabout..在日常英语教学及Soundfamily中,老师常对学生说的,学生对这些单词已经能听、说了而且学生在本单元前已掌握了大部分的学科单词,及本单元另一句型Howmany…?及其回答和Iliketo….也是在之前感知、学习过,这对本节课的学习也有一定的帮助但本节课的句子WhatisyourfavouritesubjectMyfavouritesubjectis.的学习有很大的帮助,但这个句型比较长,学生读起来比较难而且部分单词,如subject.everythingfavourite的发音比较难而且这个单元还有一系列的动词短语,如usenumbersdrawpictures等,需要学生掌握这需要老师的不断准确示范,学生不断操练教学目标
1、“三会、四会掌握单词subjectfavouriteb.estwritestoryaboutWhataboutAndyoueverythinglearnsciencemorallesson.
2、初步感知动词短语writestoriesreadEnglishbooksusenumbersdrawpictures.
3、初步感知并操练重点句HowmanysubjectsdoyouhaveWehavesevensubjects.WhatsyourfavouritesubjectMyfavouritesubjectisEnglish.IliketoreadEnglishbooks.同时正确理解并流利朗读课文对话学习目标
1、能听、说、读新单词
2、能在情景中用句型谈论自己最喜欢的学科及原因
3、能正确理解并流利朗读课文对话学情分析本课通过视频资源,创设哈利波特上飞行课的情景,引导学生独立思考、进行场景进行对话、交流,从而让学生学会如何表达他们最喜爱的学科根据四年级学生的认知特点和规律,本节课充分发挥各种资源优势,给学生创设较为真实的交际情景,从而激发其学习、交流的兴趣,提升总体学习质量重点、难点掌握本节课的单词和句型,及正确理解并流利朗读课文对话难点:
①单词favouritesubjectscienceeverything的准确发音
②动词短语writestoriesreadEnglishbooksusenumbersdrawpictures的初步感知与识记教与学的媒体选择
1、金太阳U盘;
2、网络音频;
3、哈利波特视频剪辑;
4、精美的PPT课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warming-up2Presentation3Practice4Production5Summary教学活动详情教学活动1Warming-up活动目标通过玩丢球游戏,活跃课堂气氛,激发学生学习热情,同时问题引导,激发旧知,为新授课做好铺垫解决问题通过热身,复习、鼓励用跟学科有关的句式表达自己的观点技术资源PPT课件展示四个主要的问题常规资源课本及热身用的玩具球活动概述Teacher WhatdoyoudoinEnglishclassStudentsCatchthebal1andquicklyanswerthequestions.Afterthepupilanswerthequestionhe/shethrowtheballtoanotherpupilandaskanotherquestion.Untiltheendoftheteam.教与学的策略通过丢球游戏激发旧知,尝试表达跟学科有关的句式反馈评价学生们对丢球游戏十分感兴趣,对展示在PPT上的问题也能快速理解、尝试表达教学活动2Presentation活动目标通过设置任务,学生能够讨论喜爱的课程和自由表达解决问题通过听力、讨论等操练,提升学生对Myfavouritesubjectis的熟练度,再进行Ilike...best的句型转换技术资源1单词卡片2金太阳词汇和课文带读3PPT课件学习常规资源课本及附带单词卡片活动概述
1、学习句型Howmanysubjectsdoyouhave--Wehaveninesubjects.1引导学习单词sciencemorallesson及句型2操练
2、学习句型WhatisyourfavoutitesubjectMyfavouritesubjectisEnglish.1引导学习单词favourite及句型2操练
3、学习句子IlikeEnglishbest.和单词bestwritestory并初步感知动词短语writestoriesreadEnglishbooksusenumbersdrawpictures以及句孑IliketoreadEnglishbooks.1引导学习单词best及句型2操练
4、整体操练
5、Learnthedialogue.1出示课题2学习剩余的单词everythinglearn及课文对话教与学的策略以词汇操练和说、讨论的方式学习本课核心词和目标句式反馈评价文本对话跟读内容流畅度检阅教学活动3Practice活动目标通过记忆力游戏、单词和句式操练活动,提高熟悉度解决问题分组朗读文本,并实际运用到日常生活当中进行对话练习技术资源
1、PPT课件
2、金太阳U盘常规资源课文及附属图片活动概述
(1)多种形式朗读对话内容(齐读、分角色读)
(2)演练玩记忆力游戏出示有关writestoriesreadEnglishbookslearnusenumbersdrawpicturessingsongsplaysportsunderstandtheworld等卡片并粘贴在黑板上;出示并操练有关学科的词汇如mathsartmusicPEscience等并粘贴在黑板匕边读边将卡片覆盖,让学生反复读,边读不断覆盖,考察学生的记忆力并且达到操练的目的教与学的策通过记忆力游戏、听录音跟读课文内容,理解并熟悉文本对话略反馈评价文本的对话跟读内容、自由表达教学活动4Production活动目标提升学生对文本对话内容的理解、超越文本、输出对话解决问题理解文本的意义技术资源PPT课件及金太阳U盘常规资源课文及卡片活动概述
(1)阅读任务单,同桌阅读不同的阅读单内容,并且合作回答下列问题
①WhatisRonsfavouritesubject
(2)WhatisLunasfavouritesubject
③Fredlikesbest.©Dotheyalllikeart
⑤DotheyalllikePE@HowmanysubjectsdoesFredlike
(2)通过课文朗读和U盘内容,回顾所学,用自己的话两、三句话表达教与学的策略通过同桌合作、类似“拼图阅读”的活动提升阅读能力、表达能力反馈评价培养合作意识、激发学习兴趣教学活动4Summary活动目标梳理所学、构建框架、强化知识解决问题形成思维导图、构建知识联结、加深印象技术资源PPT课件常规资源课本、卡片活动概述将不同学科的单词卡片贴在教室不同的墙面,创设情境,拿出魔法扫帚教具,邀请学生与哈利波特一起上飞行课,同时接受任务挑战,飞到一个单词前面,需要快速反应、讲出单词、甚至目标句式教与学的策寓学于乐、创设情境、有效输出略反馈评价寓学于乐、创设情境、有效输出评价量规其它参考书教师用书备注。