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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit1Slowandsteadywinstherace课程标准
1.掌握本课出现的单词
2.能初步运用句型进行情景对话
3.能理解对话内容并流利朗读课文.教学内容分析本单元是学生喜欢的内容,虽然篇幅比较长,学生在感兴趣的情况下会自动学习的教学目标
1.掌握本课出现的单词
1、“四会”掌握单词和词组steadywinwontrycarrysuchinsuchahurrysillyharemeanmeanttortoiseproudcarefless-carefulpatientremanbersadhardharder
2.能初步运用句型进行情景对话、掌握句型…didntwant.Youarelike...WhatdoyoumeanYouknow...Dont....
3.能理解对话内容并流利朗读课文.学习目标能运用所学的语言学情分析学生对英语有一定的兴趣,应该能够完成学习任务重点、难点单词,本课的句子较长,因此课文的朗读成为了难点,对中下生来讲,更需要帮助教与学的媒体选择课件,教学软件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、warmingup
1、歌曲课本P6onetwothreefourfive新学期的第一节课用轻松愉快的音乐活跃气氛
2、明确学习目标2
二、PresentationIsPPT示几个故事情景,让生讨论Whatarethesestoriesabout;T-PP-PleadinthestorythetortoiseandtheharethenteachthenewwordsinthetitlewhatavideoanddiscusswhatcanwelearnfromthestoryTeachthemtousethesentenceDont...Be...
4、letstalk.Lookatthepictureandsay whoaretheyWhataretheydoingWhatisJiamindoing
5.letsreadandjudgereadthedialogueagainandlearnthenewwordsreadingroup/together/roles3
三、归纳巩固consolidation
1.Letsread.
(1)让学生打开课本,把刚才的对话与原文对照,划出不同处
(2)课文录音,留意停顿及连读并用符号标示出来
(3)模仿录音熟读课文,特别是划线及标示部分要多读
2、学习与归纳新单词归类学习,小组比赛记忆4
四、发展DevelopmentLetsrecite.Letspractise.根据图和句子理解重点短语和句子Trytodosth/tryonesbesttodosthSbwanttodosthInahurry/hurrytodosthSure+从句Ifyouwantto...youshould...5
五、小结
1、提问方式以学生讲自己这节课的收获
2、把自己喜欢的单词或者句子读给大家听反思在引导学生说Ifyouwantto...youshould…这个句型欠缺语言环境;另外在教学:Theharewassurehewouldwinsohetookarest这个句型时,学生对句子的结构模式掌握不够好,所以要加强这个句型的模仿造句的训练教学活动详情教学活动1*******活动目标
1、能用正确的语音语调朗读课文
2、通过本节课的学习,提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性,养成良好的学习习惯
3、培养学生做事情不要一时贪快,要在稳中求胜解决问题高密度的操练技术资源利用多媒体课件,教学软件常规资源图片、磁卡、词卡等活动概述一.Activityl;revisethenewwords二.JcZivity2freetalkandrevisethepatterns教与学的策略DrillsthedialogueingrouporbyPsthemselvesthencheckthem反馈评价Thepupilsshowdifficultforlearningthislessonsoteachershouldhandlethekeysanddifficultiesinordertohelpthemlearnwell.教学活动2*******活动目标
1、能用正确的语音语调朗读课文
2、通过本节课的学习,提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性,养成良好的学习习惯
3、培养学生做事情不要一时贪快,要在稳中求胜解决问题Toreviseconsolidatethekeywordsandkeysentences技术资源网络、教学软件常规资源课件活动概述
一、热身、复习Revision
1、歌曲课本P
62、明确学习目标
二、呈现PresentationtrytoretellthedialoguelookandsayreviewsomeverbphrasesplayagameMimeandguesslookatthepictureandgivesomeadviselettalkaboutthestoriesExercise listenandnumberthentalkaboutthepictures
5.lookreadandmatch
三、发展DevelopmentTshowthepictureofastorylookandtitlethestorytellthestorywithsomesimplesentencestrytowrite
四、小结
1、tellyourfavouritestorytoyourpartner
2、把自己听写出现错误的单词改正后抄写一行教与学的策略pracicebygamesandgroupwork反馈评价Studentslikethetopic.Theycouldsaythewordsfluently.Butitstillhardtoremembersothatteachershouldhelpstudenthowtorememberthewords.反思学生在运用careful和careless这两个单词混淆了,必要的时候直截了当地交代中文意思showyourreadinginfrontofwholeclass其它参考书备注。