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ModuleFiveChildrenssafetyintheschool教后反思金沙小学陈智凤本节主要从关注学生在校安全的问题展开学习,通过创设紧密联系课本与学生生活的环境来进行文本的重构,更接近学生的生活,并且能够让学生把学到的知识运用到实际的生活中,实现语言的实用性在整节课中,主要采用了小组合作学习为主来开展学习活动,完成学习任务,在小组活动中能够做到各个小组互相监督,互相评价,学生基本上能够做到全面评价其他小组,特别是在语音和单词方面做的比较好,并且建立了长效评价机制,采用“自主自省”的评价表进行小组学习的量化记录对于促进小组合作学习的持续发展有了坚实的保障,通过长期的小组合作学习训练,有利于促进学生形成主动参与学习活动的习惯,逐渐成为课堂学习的主人奠定了基础但是,在活动中小组成员的分工仍不够明确,有个别组员的责任感不够高,同时在小组活动中交际性语音的运用仍要加强各个小组成员应当在活动中充分运用学到的日常用语,在活动中习得。