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文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动详情教学设计方案课程Unit3WearegoingtohaveanEnglishtest课程标准2011版义务教育英语课程标准教学内容分析人教版PEP小学英语教材五年级下册广州版教学目标
1.四会掌握本模块单词和词组
2.能在听说读写的语言活动中理解和运用下列句型结构Whatsthedate
3.能用连贯的语言简述自己想要做的事学习目标联系课文,要求学生生活要有规律和计划,养成良好的生活习惯学情分析五年级学生从
三、四年级开始己经着力培养使用英语语言的能力,已经具备了一定的英语学习能力,积累了一定的语言知识,能对学过的知识进行一定的自主运用和表达但学生的基础知识仍然不扎实,特别是单词的记忆学生能够口头使用句子进行简单的交流,但是需要进行书写的时候学生每每出现错误重点、难点.记住单词、短语的音、形、义.理解句型和日常用语的意思和功能,并能熟练上口于交际活动中.能活用所学的语言于交际中,并顺利地通过语言交际获取信息完成任务教与学的媒体PPT教材配套cd音频材料选择课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1warm-up;板书课题,解释单词
2、复习已学过的月份、数字在学生面前一闪而过,询问学生引导学生复习月份、数字的单词2Presentation R创设情景,找出序数词的变化规律
2、引导学生说出将要做的事情
3、呈现课件图中有许多的图片和短语,板书句型并教读,操练
4、Pairwork:Firstwritethetime.Thentalkwithyourpartner.
5、在老师的指导下学习对话3Development
1.对学生看录像理解课文的情况进行检查
2、学生小组学习课文,巡视学生小组学习情况并为他们解决问题
3、请学生帮助,解决部分学生提出的课文的难点知识
4、部分小组朗读课文,并让他们角色扮演,演译课文
5、对学生进行测评4sumup
1.readthedialoguetogether..trytorecitethedialoguebythekeywords..指导学生看图尝试背诵课文对话5Homework.听录音,读熟课文对话,尝试背出来.听写新词.完成自己的“假期计划”教学活动1Warming-upSingasong活动目标我们通过song/freetalk等活动进行热身运动,为进一步学习对话而作铺垫解决问题课件演唱学过的歌曲,可以引导学生回忆相关的内容,为本课的学习做好准备.技术资源PPT、音频常规资源黑板活动概述师生共同唱歌和做活动教与学的策略1学牛在学习中集中注竟力
2.学生注意观察生活或星体中使用的简单英语反馈评价引导学生积极参与课堂活动;在活动中,更好地掌握句型教学活动2Letsplay活动目标引导出序数词firstsecondthirdfourth后,把他们与对应的月份连接起来接下来让学生以探索的方式找出月份的次序fifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth解决问题找出序数词的变化规律,叙述某一时间将做某事技术资源PPT.常规资源黑板活动概述师生玩游戏教与学的策略.学生在学习中集中注意力.学生注意观察生活或媒体中使用的简单英语反馈评价通过游戏培养学生学习的主动性和积极性,激发他们的求知欲评价量规其它参考书教学用书备注。