还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
附件朱国强8BUnit3Reading教学设计方案朱国强8BUnit3Reading教学设计方案课程8BUnit3Reading Fishingwithbirds课程标准以学生为主体,强调学生的参与和体验,激发学习兴趣,调动学习积极性,培养学生的语言交际能力该阅读篇章的体裁是说明文,关于卢鸟鹤捕鱼这项中国古老技艺,学生通过阅读,了解这一传统捕鱼技艺的现在和未来,2个课时学习教学内容分析沪教2011课标版,8BUnit3Reading.这是一篇有关中国传承千年的古老技艺一一鸿鹤捕鱼的短文通过学习让学生了解鸿鹏捕鱼的过程及其现状与未来,借此帮助学生进一步了解中国传统文化,加深对祖国文化的理解和热爱学生对这类题材较为陌生但应很感兴趣教学目标知识目标ToteachSsmaincontentsofReadingTointroducetraditionalChineseskills能力目标TotrainSsreadingskills---skinningandscanning情感.态度价值观目标ToarouseSs9interestsofdifferenttraditionalskills学习目标学生通过学习,了解鸿鹤捕鱼这一传统捕鱼技艺的过程及其现状与未来,进一步了解中国传统文化,加深对祖国文化的理解和热爱学情分析本班学生英语基础较好,学习兴趣高他们对这类传统捕鱼技艺的题材较为陌生但很感兴趣,乐于探究和学习,了解更多这方面的知识重点、难点重点Knowthestructureandcontentsofthemainarticle难点TrainSsguessingskillofthenewwordsaccordingtothewholearticleandretell.教与学的媒体选择多功能教学媒体、PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教师引导下,学生自主、合作、探究学习教学活动步骤序号1Step1:Leading-in2Step2:Pre-reading3Step:3:While-reading4Step:4:Post-reading5Step:5:Summary6Step:6:Assignment教学活动详情教学活动1:Leading-in活动目标Toleadinthetopic.warmstrategies解决问题图片导入,激发兴趣技术资源通过网络搜集相关图片及自拍照片,用PPT呈现,为了能直观有效地提高学生对该课题的兴趣常规资源图片、实物活动概述T:Showpicturestointroducetraditionalskills.S:Trytotalkabouttraditionalskillsasmuchaspossible.教与学的策略图片的导入直观容易吸引学生,提高兴趣反馈评价让学生自由发挥,尽量多说,事实他们也做到了教学活动2:Pre-reading活动目标Toimprovereadingskills:skimminginputindividuallearningstrategies解决问题图片和视频,突出阅读主题技术资源通过网络搜集相关图片及视频,用PPT呈现,学生能直观有效地认识课题的主题常规资源图片活动概述T:l.Showpicturesandplayavideotointroducethearticle.
2.AskSstofinishtheExsinAB.S:Lookatthepictureswatchthevideoskimthearticle.ThenfinishtheExsinAB.教与学的策略让学生带着2个关于视频内容的问题去观看,任务达成反馈评价视频很贴主题,学生兴趣浓浓,能回忆视频内容正确回答问题教学活动3:While-reading活动目标ToletSsbemorefamiliarwiththewholestructureofthearticleanditsgoodfbrSstoreciteitinclass.解决问题阅读主体部分,让学生掌握阅读技能并了解文章结构和理解文章内容技术资源PPT呈现相关问题和练习,标注重难点词句,播放课文录音常规资源课本、学案稿活动概述T:l.LetSsreadthearticleandcorrectthenotesinDI.
2.Secondreading:answerthequestionsinD
2.
3.PlaythetapehaveSsreadaloud.S:l.Trytofinishtheexercises.
2.Readwiththetapetogether.教与学的策略引导学生讨论和思考文章结构,教师答疑反馈评价学生基本能分辨出文章结构和大意,个别句子不太理解,要求助教学活动4:Post-reading活动目标Tobemorefamiliarwiththewholepassage.outputindividuallearningstrategies解决问题读后拓展,复述课文,这是这堂课的难点技术资源PPT呈现关键词和相关图片常规资源学案稿活动概述T:
1.GuideSstofillintheblanksusingkeywords..HaveSsretellthepassage..GoaroundtohelpSs.S:
1.FinishtheExsonpaperdiscuss.
2.Retellthepassage.教与学的策略小组讨论,合作完成反馈评价自主学习理解课文后,同伴交流,一部分同学不易复述教学活动5:Summary活动目标Tomakeconclusionforclass.summary解决问题巩固本节课所学的内容技术资源PPT将要点呈现出来常规资源课本、练习稿活动概述T:LetSssumupwhattheyhavelearntinthelesson.S:Trytosummmarizewhattolearn.教与学的策略让学生自主思考说出本节课所学知识,特别是文章结构反馈评价学生很活跃,很快说出而且正确教学活动6:Assignment活动目标TomakedevelopmentforSs.homeworkassignment解决问题课后巩固提鬲o技术资源听录音常规资源练习卷活动概述T:l.AskSstoretellthestory.
2.FinishtheexercisesofReadinginWeekly.S:Trytofinishthehomeworkafterschool.教与学的策略多听读课文,翻看课上笔记本反馈评价要求能背诵课文,能用自己的语言复述课文及讨论相关话题••••••评价量规其它参考书沪教2011课标版,8B教师用书备注网络资源等。