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附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5Educationalexchanges课程标准八年级上册Unit5Listening教学内容分析本课是广州版英语八年级上册,BookA:Unit5ListeningGoingonaneducationalexchange是第五单元的第三课时,课型为听力课ListeningA通过听录音填informationcard听取关键信息点;ListeningB通过听对话填空形式获得听取必要细节信息本课时侧重听取信息的技能培养同时兼顾说的训练教学目标
1.学习词汇respectflightdeparturearrivalaged
2.通过听力技巧的点拨,培养学生形成正确有效的听力策略
3.了解国外的文化习俗,能够正确看待国内外的文化差异,培养跨文化的交际意识和能力学习目标通过听录音填空形式获得听取必要细节信息的能力学情分析在第五单元的第
一、二课时的Reading中,学生初步了解educationalexchanges的情况八年级的学生对如何获取听力材料中的精确内容,捕捉并快速记录所缺词汇的技能已有了掌握重点、难点重点如何获取听力材料中的精确内容捕捉并快速记录所缺词汇难点在听力理解的基础上,如何对所听内容进行输出以及拓展教与学的媒体选择多媒体播放器,PPT课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Warm-upShowtheBoardingPassandApplicationform.LetSstalkaboutBoardingPassandApplicationform.Learnthenewword.2Pre-listeningReadthetipsoflistening.Readtheinformationcardcarefully.3・Predictwhattheyaregoingtohear.
4.Sharetheiropinions3While-listeningPlaythetapeAskSstopaymoreattentiontotheinformationtheyneedandtakenotes.Listenandwritedowntheanswers.ListentoSsreporthelpSstochecktheanswers.Helptosummarizethelisteningskillslearnedinthisperiod.4Post-listeningYourclassmateTimwasillandhasntbeentoschoolforsomedays.Nowheisaskingyouthedetailsoftheexchangevisit.Askandanswerlikethis:Tim:WhenshouldwearriveattheairportYou:Wemustarriveattheairportbefore…・5Homework••••••••••••教学活动详情教学活动1:引出话题,导入新课活动目标Tofosterthelisteningskillsofpredicting.解决问题Prepareforthetaskoffillingtheblank.技术资源PPT常规资源textbook活动概述.通过谈论BoardingPass和Applicationform吸引学生的注意,引起学生的兴趣,引出话题,导入新课.看图或者看文章听前预测,搜集有用信息(数字,时间以及名称等),以及记笔记等,形成正确有效的听力策略教与学的策略听力技巧的点拨,文章听前预测等策略反馈评价口头表扬和鼓励教学活动2听中、听后活动活动目标ToimproveSs9listeningskillsofgettingusefulinformation解决问题Togettheinformationneeded.技术资源PPT、tape常规资源textbook活动概述.听短文和对话,获取听力材料中的精确内容,捕捉并快速记录所缺词汇.点拨听力技巧,让学生养成正确有效的听力策略教与学的策略搜集有用信息,以及记笔记等策略反馈评价对学生进行指导和鼓励评价量规其它参考书备注。