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附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit6课程标准(课程标准的相关要求)教学内容分析本模块主要学习numbers的相关话题,在Unit5学生己初步掌握了1至10的英语单词,本课时是Unit6的第一课时,在掌握1至10的数字的基础上再进一步强化对数字的运用,把数字运用到电话信息上(教科版)教学目标
1.Languageknowled9c语言知识目标1“四会”掌握单词number^erotelephone2能正确使用句型MayIhaveyourtelephonenumberYesits…
2.Languageskill语言技能目标1)能运用相关句型询问别人的电话号码信息2)能准确地用英语报出自己的电话号码
3.Affect情感态度目标能积极参与到教学活动中,学会与同学互相合作完成学习任务学习目标1)积极参与课堂活动,努力模仿,乐于动口、动手2)乐于与同学合作,互相帮助,共同完成学习任务学情分析三年级的学生英语学习兴趣特别深厚,爱说爱玩,敢于模仿,乐于交往但他们的注意力通常都只能维持五分钟左右,在每项教学活动中都穿插一下歌曲、游戏,能让学生在乐中学,对知识掌握得更深刻重点、难点
1.1—10的数字.询问别人电话的句型及回答MayIhaveyourtelephonenumberYesits….理解并运用课文对话教与学的媒体选择电脑、自制课件、金太阳课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1I.Warmingup2II.Pre-task3IH.While-task4IV.Sumup5V.Development6VI.Homework教学活动详情教学活动1Warmingup活动目标活跃课堂气氛,复习已学知识为新课作准备解决问题复习并操练数字技术资源多媒体、电脑课件常规资源数字卡片活动概述FreetalkSingasong“Numbersong”ListeningPlayagame教与学的策略Singasong“Numbersong”Playgame反馈评价调动学生的学习积极性创设良好的英语学习氛围教学活动2Pre-task活动目标学习新单词与新句型解决问题小组中练习读电话号码,让学生熟练数字的英语表达,解决之后对话的难点技术资源多媒体、电脑课件常规资源活动概述LearnthenewwordsLearnnewstructures教与学的策略.小组中练习读电话号码,让学生熟练数字的英语表达,解决之后对话的难点.在熟读电话号码后引出telephone学生更易理解单词的意义.在小组中操练新句型,让每个学生都得到训练,为下一步掌握课文作铺垫反馈评价在情景中学习单词和句型,学生学得轻松,深刻教学活动3While-task活动目标学习课文对话解决问题学习课文技术资源多媒体、电脑课件常规资源金太阳课件活动概述ListenandchooseWatchthevideoandread教与学的策略L听课文录音,培养学生的听力能力
2.跟录音朗读课本,让学生熟识课文反馈评价调动学生的学习积极性创设良好的英语学习氛围教学活动4SumupDevelopment活动目标巩固归纳所学知识解决问题巩固归纳所学知识技术资源多媒体、电脑课件常规资源数字卡片活动概述l.Trytosumupwhattheylearnt
2.Makeasurvey教与学的策略创设情境,让学生在小组里询问同学的电话号码,巩固运用今天所学的句型反馈评价学生在老师的引导下总结了已学内容Homework板书设计Unit6MayIhaveyourtelephonenumbernumberzerotelephone二phoneMayIhaveyourtelephonenumberYesits...评价量规其它参考书备注。