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文本内容:
一年级下册第6单元Animals整体教学设计第二课时animalsonthefarm【课型、时间】听说课(40分钟)【教学内容】课本教材P52和P53页【教学目标】.在animals的语境中,学习并初步掌握重点短语:Thisisacat/....WhatisthecatdoingItssleeping..在语境中理解并运用句型Thisisa...WhatisitdoingIts...o.在animalsonthefarm的活动中认识动物并且爱护它们【教学重点】.准确表达短语:Thisisa...Its...
0.正确朗读并表演文本的句子【教学难点】句式Itscrawling/sleeping/swimming/running等的单数正在进行时理解和表达【教学过程】第一课时动物单词拼读第二课时AnimalsonthefarmThisisa...WhatisitdoingItssleeping.第三课时WhataretheydoingTheyare....第四课时绘本Carnival第五课时Kittycatandthelittlefish步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段
一、热身及
1.师生简单口语交
1.口语,老师问
1.学生自由回
1.PPT出复习流,激发学生表达的欲望及语言积累,同时引出动物话题WhatdayisittodayHowistheweatherWhatanimalsdoyoulike答问题示someanimalsonthefarm
2.通过演唱一年级
2.播放英语儿歌old2学生集体唱
2.PPT播放引出话题oldmacdonaldhadmacdonaldhada儿歌并做动作oldalarm这首歌曲,让farm并带领学生一起(动作统一)macdonald激活旧知学生迅速进入英语学习状态,并有机复习旧知chickduck”等动物演唱hadafarm.这首歌的动画
二、新知的
1.通过takethe
1.引导学生说Thisis
1.学生边说
1.农场屋呈现与归纳studentstotheapig.ThisisaThisisa…边一些关于动farm让学生从farm的箱子里抽出任一卡片,并根据卡片做动作,让其他学生来tiger..stickthepicturesontheboard.物的卡片猜,刺激学生的好奇
2.老师播放PPT里声
2.听录音猜测
2.多媒体,问题导学,心和说的欲望,激活音让学生猜测动物动物PPT课件学习内化学生对新知学习的期待新旧知识之间建立了自然、平滑的链接并要求每个孩子说一句完整的句子
2.通过onthefarm让学生听声音猜动物既激发学生兴趣,又让学生会听会看图会说动物正在做什么,培养听说能力
3.创造情境,让学生扮演动物,另一学生介绍问,检查学生的T WhatanimalisitS:Thisisa....T:WhatisitdoingS:lfsdoing.引导学生从文本内容寻找信息作答,在此过程中自然教学短语Itssleeping.Ifsswimming.Itsrunning.Itseating.Itscrawling.Itsjumping.Ifsflying.A.PPT呈现所有句型B.练习配图A.齐读操练,个操,整体操B.学生连线匹图
3.课本53语言输出能力并且
3.扮演动物,提高口语
3.在教师的引巩固Thisisa...Its..表达能力S1dotheactionS2Thisisa...Ifsdoing.导下扮演(学生可以互换学生,提问不一样问题,做不同样的动作)页的图片
三、新知的
1.学生四人小组合
1.老师事先录个微视
1.四人一小组
1.P53图片作,给一张农场各个频,播放给学生看,四讨论,组长问供学生参巩固与活用场景的图片,由各组小组长带领下边提人一组,学生讨论帖动物,有组长组织问问WhatanimalisitWhatis考语用体验,训练思维问边贴动物,培养学生的思维能力及兴趣题,学生贴*itdoingS1:Thisafrog.Ifs....S2:Thisisacat.Ifs...S3:Thisisabird.Ifs..然后由组长来贴
2.复述动物在农场正在做什么这一任务活动一方面促使学生自主回顾文本内容,也有机地培养了学生的语言概括能力
2.根据小组所设计的farm来引导学生复述animalsonthefarm.
2.学生4人上来一人问一人答达到每个孩子都有机会开□
2.farm卡片
四、小结德育渗透情感升华
1.语言知识小结引导学生自己总结本节课所学的单词和核心句型,自主归纳所学的语言知识,充分体现了学生的主体性并且引出我们要爱护动物,保护动物T WhatanimalsdidyouseetodayWeseethecatsleepingunderthetree.Theanimalsareverycuteweshouldprotectthem.1老师引出animalsareourfriendsweshouldprotectthem.
1.PPT
五、作业布置作业巩固,承上启下Makeafarm在快乐中学习,培养学生创新思维及动手能力,并学习巩固了本节课所学的知识,培养了学生的概括能力,也为下一节课的复习环节提供了有利素材布置作业:l.makeafarm并且用英文介绍
2.听录音模仿跟读课本53的内容三遍记录作业课件呈现作业内容。