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文本内容:
附件教学设计方案模版教学活动2Presentation教学设计方案课程UISlowandsteadywinstherace课程标准本教材是广州市新编英语教材本模块是有关德育的故事教育课在第一单元里,Janet给Jiamin讲了一个有关龟兔赛跑的故事在第二单元里,讲述了一个农民守株待兔的故事教学内容分析本课以“搬书背景展开话题,情景性强,单词主要以动词和名词为主,涉及动物类的单词容易上手,动词短语形象生动,语法以现在进行时为主,要应用形容词于实际中教学目标
1、“四会”掌握单词和词组steadywinwontrycarrysuchinsuchahurrysillyharemeanmeanttortoiseproudcarefless-carefulpatientremanbersadhard
2、掌握句型…didntwant.Youarelike…WhatdoyoumeanYouknow*Dont….
3、能用正确的语音语调朗读课文
4、通过本节课的学习,提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性,养成良好的学习习惯
5、培养学生做事情不要一时贪快,要在稳中求胜学习目标单词词组、句型和课文对话学情分析六年级的学生相对小学其他阶段的孩子,会比较有自己的思想然而孩子总是对故事感兴趣的,本节课从他们熟悉的寓言故事着手,创设t青景让他们也尝试用英语讲故事的乐趣重点、难点
1.重点本课单词和课文的朗读
2.难点本课的句子较长,因此课文的朗读成为了难点,对中下生来讲,更需要帮助教与学的媒体选择图片、照片、PPT课件、电脑等多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1warmingup2Presentation3归纳巩固consolidation4发展Development5小结教学活动详情教学活动1唱歌曲课本P6onetwothreefourfive活动目标新学期的第一节课用轻松愉快的音乐活跃气氛解决问题明确学习目标技术资源PPT歌曲音频或视频常规资源PPT活动概述Singasongandhavefun.教与学的策略唱歌曲课本P6onetwothreefourfive用轻松愉快的音乐活跃气氛进入课堂反馈评价气氛轻松愉快,调动了学生的积极性活动目标引出学习内容的对话和故事解决问题了解本课对话内容,学习新单词技术资源PPT课文对话视频视频常规资源图片、金太阳活动概述
1、PPT示几个故事情景让生讨论Whatarethesestoriesabout;T—PP—PleadinthestorythetortoiseandtheharethenteachthenewwordsinthetitlewhatavideoanddiscusswhatcanwelearnfromthestoryTeachthemtousethesentenceDontBe…letstalk.Lookatthepictureandsay:whoaretheyWhataretheydoingWhatisJiamindoing.letsreadandjudge.readthedialogueagainandlearnthenewwords.readingroup/together/roles教与学的策略小组活动练习对话和合作讲故事反馈评价同学们都很积极,对故事感兴趣,但新单词说起来还不够熟练教学活动3归纳巩固consolidation活动目标让学生在情境中再次熟悉课文和故事解决问题学习课文对话技术资源PPT龟兔赛跑的故事视频常规资源图片活动概述
1.Letsread.
(1)让学生打开课本,把刚才的对话与原文对照,划出不同处
(2)课文录音,留意停顿及连读并用符号标示出来
(3)模仿录音熟读课文,特别是划线及标示部分要多读
2、学习与归纳新单词归类学习,小组比赛记忆教与学的策略同位操练对话,在情景中运用,并加强新单词的记忆,小组比赛的形式,活跃气氛,提高积极性反馈评价小组比赛的形式,活跃气氛,提高积极性教学活动4发展Development活动目标让学生在情境中巩固课文和故事的记忆解决问题复述课文对话和故事技术资源PPT龟兔赛跑的故事视频常规资源图片活动概述Letsrecite.Letspractise.根据图和句子理解重点短语和句子Trytodosth/tryonesbesttodosthSbwanttodosthInahurry/hurrytodosthSure+从句Ifyouwantto…youshould…
五、小结
1、提问方式以学生讲自己这节课的收获
2、把自己喜欢的单词或者句子读给大家听教与学的策略小组中请有能力的同学进行故事复述,并巩固新句型反馈评价让同学们看图复述课文,提高难度,让有能力的同学学得饱•评价量规其它参考书备注。