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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程新模式英语Nicetomeetyou课程标准教材内容围绕日常交际、购物消费、社区资源、卫生保健、职业能力、终身学习等主题展开,着重培养学生在生活、学习和工作中最为实用的技能,使其能够学以致用教学内容分析新模式英语
2.唐义均改编,北京中国劳动社会保障出版社,2009教材中的每一单元和每一课的开头为学生提供清晰的学习目标,了唐时间为学生提供多种形式的自主学习任务,学习日志供学生对所学内容进行自我测评教学目标
1.知识目标掌握形容词性物主代词的用法.
2.通过学习,学生能归纳总结生日聚会交谈所涉及的关键句型
3.培养学生掌握和正确使用形容词物主代词学习目标学情分析该教学内容从内容上来说较多由于学生基础较差,口语表达能力较弱,本人把侧重点放在Grammarfocus和Vocabularypractice两部分Vocabularypractice部分虽说是复习词汇,实际上可以把它看成是对整个单元关于生日聚会交谈所涉及的关键句型的复习,所以把该部分一个个短对话整合成一完整对话Vocabularypractice中的activity17在此省略另外Unittask部分实际上在前面的教学中已经完成,因此也省略重点、难点A.理解和正确使用形容词性物主代词B.复习本单元关于初次见面交谈所涉及的关键句型教与学的媒体选择多媒体放映仪(电脑、PPT、视频)课程实施V偏教师课堂讲授类类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1StepOneGreeting2StepTwoPresentation3StepThreePractice4StepFourConsolidation5StepFiveListeninganddiscussion・・・・・・教学活动详情教学活动1Greeting活动目标Greatyourfriends.Completearegistrationform.解决问题
1.Howtoreadthenewwords.Theycanmakeadialoguewithhisclassmates.技术资源PPT、视频、多媒体常规资源课本、笔、作业本及课堂记录本活动概述1singasong2greetingT Goodmoring!Ss Goodmoring!T MynameisHelen.(头戴Helen的帽子)WhatsyournameSs Mynameis...T HowareyouSsFinfinethankyou.T Nicetomeetyou.Tshowthesentencepattern Nicetomeetyou.Readthesentenceandreadthetitle教与学的策略教师引导学生开口说英语,让学生参与到活动中来反馈评价Studentshavesomeproblemswiththesinguarandpluralprossessiveadjectives.SointhisunitIwillspendmoretimeinthispart.AndtherealsosomebasicgreetingskillsindifferentsituationsoIwillspendtimetointroducedifferentgeetingskillsindifferentcountry.教学活动2Presentation活动目标.Describefeelings.Followclassroominstructions.解决问题Howtousethepointsentences.技术资源PPT、视频、多媒体常规资源课本、笔、作业本及课堂记录本活动概述Learntosay Nicetomeetyou./Nicetomeetyoutoo.Theteacherwearsthemaskofamonkey.Say HelloIrmamonkey.Nicetomeetyou.教师走到几个学生面边握手边说NicetomeetyouReadthesentenceafterme.Tsays HelloTmamonkeyNicetomeetyouSsays Nicetomeetyoutoo.Practice.WorkinpairsLearntosay Thisis...MissLiMrGreenWangBingHelen.a.ThestudentswearsthemaskMikeTheTeachersays ThisisMike.b.同上FourstudentwearthemasksMissLiMrGreenWangBingHelenTsays ThisisMissLi/MrGreenWangBingHelen.Ssays NicetomeetyouMissLi/....MissLi/MrGree...saysNicetomeetyoutoo.Learntosay GoodmorningGoodafternoon.TdrawstwoclocksintheblackboardTsays从早上起床到12点,见面打招呼时说Goodmorning从中午12点以后到傍晚6点说Goodafternoon.Readafterme Goodmorning/GoodafternoonWangBingc.Practice教与学的策略有老师引导,学生跟着老师的思路进行知识点的学习反馈评价Studentsareveryinterestedinthistopicandtheydowellinpracticingdialogue.SomestudentcancooperatewitheachotherbymakingnewdialoguesandtheiroralEnglishisgood.WhilethemostofthemstillhavesomeprobleminlearningEnglishsoIwillgiveaspossibletimeasIwishtoattracttheirattentioninthissubject.・•••••评价量规其它参考书新模式英语教师用书备注。