还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5Sportswelike课程标准.能在听说读写的语言活动中理解和运用下列单词和词组footballbasketballvolleyballbadmintontennistennisballplayfootballplaybasketballplayvolleyballplaybadmintonplaytennisplaytennisball....能在听说读写的语言活动中理解和运用下列句型WhatdoyoulikedoingIlikeplaying....3•根据情景向他人介绍自己喜欢的球类运动和了解别人喜欢的球类教学内容分析香港朗文英语2B新句型重点一般现在时Like+VingWhatdoyoulikedoingIlikeplaying…总结动词变化的规律以like加动词ing组成同时学生需要掌握动词词组变化情况教学目标
1.学生能够认识球类的单词并且能够分辨开来
2.学生能够根据情景提问和回答
3.小组合作中,了解同学们喜好的球类学习目标在语言活动中和情景中掌握新句型和like+动词ing的用法学情分析全班一共有28人,27人从一年级开始学习香港朗文教材,只有一位插班生,但是插班生有一定的英语基础低年级学生课堂注意力比较短暂,需要通过多种活动和游戏来提高他们的积极性比较在意评比机制重点、难点学生能够根据情景进行问答,说出自己喜欢的球类和了解别人喜欢的球类;正确的动词变形like+Ving教与学的媒体选择视频歌曲,投影仪,电子书课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注以学生为中心,教师为辅助引导展开的教学活动教学活动步骤序号1用英文进行简单的问候,再用音乐视频引入课题ThisisBeiJingOlympicGames.Whatkindsofsportdoyoulike
2.利用PPT呈现各种体育项目,如runningswimming…引导学生说Ilike…进行句子的复习.然后使用新句型提问Whatdoyoulikedoing.关键句展示在黑板上,变换PPT呈现新的一项球类运动学生回答Ilike…Ilikeplaying…3游戏1SpeakEnglish.PPT呈现不同的球类运动的图片举手抢答,如果能拼读出来,加双倍分数游戏2Sharpeyes.开火车轮流说单词游戏
3.Speakout.抢先说出短语
4.把重点句型PPT两人一组,学生进行抢答,然后利用PPT的图片来一问一答WhatdoyoulikedoingIlikeplang….每大组选择两小组进行展示
5.听录音,选出你听到的单词.看图回答问题.小结今天所学的内容6作业
1.抄写新单词
2.听读课文
7.板书设计Chapter5Sportswelike-Whatdoyoulikedoing-Ilike...playfootballplaybasketballplayvolleyballplaybadmintonplaytennisplaytennisball教学活动详情教学活动1Singasong活动目标.复习句子Ilike….引出新话题解决问题本课重点句型技术资源歌曲视频,PPT常规资源黑板,粉笔,投影仪活动概述一起跟着歌曲唱和跳复习以前所学的句子,接着老师和学生对话,引出新话题教与学的策略TPR教学反馈评价分组积分评比,师生对话教学活动2Makeanewdialogue活动目标巩固新词组和新句型解决问题新句型和词组的组合的实际运用技术资源PPT呈现操练内容和重点句型常规资源黑板,粉笔,书,投影仪活动概述两人小组,四人小组,创设情境,角色扮演,编对话教与学的策略先由教师和学生演绎对话,做一个范例接着其他学生根据所创设的情境,小组自由编对话,并表演反馈评价分组积分评比评价量规
1、学习能力比较慢的学生,会说新单词,能理解句型即可;
2、对于学习能力较好、创新能力强的学生,要让其发散思维,丰富对话,把本课句型活学活用,并能结合其他单元的内容编新对话其它参考书LongmanTeachersGuide备注香港朗文版2B教师用书。