还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
Unit7Applesaregoodforus教学设计方案课程Unit7Applesaregoodforus课程标准根据小学生学习的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式教学重点是培养学生用语言进行交流的能力小学英语教学不讲解语法概念要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力小学
三、四年级的英语教学,在进一步加强学生听说能力的同时,发展初步的读写能力,为进一步学习打好基础教学内容分析模块4Fruits是三年级学生英语学习的一个模块,今天所要教的是Unit8第一课时,理解和郎水果对我们的好处在第7课的基础上,孩子们己经基本了解关于水果的单词,这一课是水果话题的延伸,本课时的重点是要求掌握水果单词复数形式,这是难点小学英语(教科2011版)教学目标知识目标
1、单词canget
2、句型1A:WhatfruitdoyoulikeB:Ilike-2A:CanIhave•B:0fcourse.
3.短语CanI...Ofcourse.技能目标.能在听说读写的语言活动中理解和运用下列单词和词组.能理解和流利朗读短文.能理解与课文难度相当的本单元的短文.能简述自己的喜欢的水果情感目标通过听说读写训练,能锻炼学生初步了解水果对我们的好处学习目标学情分析重点、难点
1.words.
2.sentences.教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、Warmup2
二、Demonstration3
三、Consolidation4
四、Sumup5
五、Homework教学活动详情教学活动1
一、Warmup活动目标singthesong Whatisthisreviewsomefruitwordsshowsomepicturesoffruits.解决问题利用freetalk复习已学知识,为新课做铺垫技术资源PPT图片常规资源黑板、粉笔活动概述
1.热身,带动孩子们进入上课的环境中来,激发孩子们的学习状态Freetalk Whatisthis引导学生回答:It*sanapple.T1ikeapples.教与学的策营造轻松的英语学习氛围,并通过电脑呈现动态图吸引学生学习的略兴趣反馈评价小组加分,把学生学习的积极性调动起来教学活动2
二、Demonstration活动目标学生学习并掌握本课的单词和重点句型解决问题学习单词can、CanIOfcourseget等单词
3、学习句型lA:WhatfruitdoyoulikeB:Ilike-2A:CanIhave••B:Ofcourse.技术资源PPT上呈现大量的图片常规资源黑板和粉笔活动概述T:lastUnitwehavelearntsomefruitwordsnowlookatthescreenandthenlistencarefullywhatfruitsdoyoulikeLearnthesentencetogether.havepeoplelookatthepictureofthefruitstallinthebookP
44.Revisethefruitwordswithpeopleandthenaskwhatfruitdoyoulikeusingthefruitwordfromthepictureandthenaskpupils:DoyoulikepearsgrapeAfterafewSshaveansweredmyquestionsandthenaskwhatfruitdoyoulikeWhataretheydoingandthelearnthedialoguetogether.Analysethedialoguetohelpthepupilsunderstandthedialogue.ReadthedialogueaftertheT.Roleplayactoutthedialogue.Trytorecitethedialogue.教与学的策略利用PPT课件学习巩固水果单词反馈评价教学活动3
三、Consolidation活动目标朗读课文,增加课文训练,培养孩子英语朗读的语感解决问题巩固练习,小组朗读,合作学习技术资源PPT上呈现的图片常规资源录音机、磁带等活动概述UsethePPTtoaskwhatfruitdoyoulikeIlikeapple***Asksomepupilstoperformtheirdialogue.教与学的策略合作学习反馈评价小组比赛其它参考书备注。