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附件教学设计方案模版教学活动3:Learnatext教学活动4活动目标教学设计方案课程Safetyinthezoo(巩固提升课)课程标准新课程标注2013年新版教学内容分析本课是《义务教育教科书英语五年级下册三年级起点》小学五年级下册Module5Safety本模块的话题是安全Safety本课时是这个Module的第五课时,以Safetyinthezoo为主题本课基于教材内容Storytime学习有关动物园安全的知识,同时创设文本,引导学生进一步巩固描述安全的句型整节课采用先听说后读写的方式,层层递进,最后通过写安全行为倡议书,提升学生的语言表达能力和写作能力,为下一课时的进一步拓展打下基础教学目标
1.在学习动物园安全的语境下,引导学生猜、听、说、读描述有关安全的句子
2.通过动物园安全的学习,培养学生安全第一,珍惜生命的意识通过写安全行为倡议书,发展学生的归纳能力和思维能力学习目标知识与技能.能流利朗读相关文本,要求连读方式和语音语调正确.巩固运用4个不同场景的核心词汇.巩固并熟练运用4个不同场景的核心句Do....Don*t....should....shouldnt***Youmay/Youwill….
3.能够总结归纳倡议书的一般格式,写出不同场景的安全行为倡议书学习策略.通过图片、情境创设让学生巩固旧知,发展能力.通过文本创设,融合听、说、读、写等活动的训练,提高学生语言综合能力情感态度和文化品格.通过阅读有关安全的短文,学生学会理解短文,分析问题.通过动物园安全的学习,培养学生安全第一,珍惜生命的意识.通过写安全行为倡议书,发展学生的归纳能力和思维能力学情分析学生在第一课时整体感知各个场合如何注意安全的学习中,已经对动物园的安全有了初步的感知,再加上在第二至第四课时中,已经学习了在家、在学校、在街道的安全知识,能利用本模块的语言支架描述如何注意安全因此,在教学过程中教师要充分调动学生的旧知,创设丰富的情境让他们提高语言运用的能力,用所学的知识做任务重点、难点.教学重点运用所学的句型描述动物园的安全规则.教学难点写出安全行为倡议书,格式正确、句子通顺教与学的媒体选择教师多媒体教学课件,制作PPT课件,学生准备动物园安全标语或者图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Pre-taskl.Singasong Letsgotothezootomorrow
2、guessgame
3.leading:sho\vapictureofthezooandtellpupilstodaywelllearnsafetyinthezoo.2While-task:Activity1:talkaboutwhattheydo/shouddoandwhattheydont/shouldntdointhezoo.Activity2:Showatextknowmoreaboutsafetyinthezoo.3Post-tasklDiscuss Whatdoyouthinkofsafety2writeasafetyactionproposal.4Homework教学活动详情教学活动1:Guessgame活动目标通过热身,引出本课的场景,激发学生的学习兴趣解决问题通过Guess的游戏,复习前4个课时的句型及居家、学校、街道的安全规则,引出本课的学习内容技术资源PPT的制作常规资源图片活动概述教师活动showsentencesaboutsafetyrulesathomeintheschoolinthestreetandletpupilsguess.学生活动Guessthesafetyrulesisaboutwhichscene.教与学的策略情境创设让学生巩固旧知,发展能力反馈评价完成速度快,效果好教学活动2talkaboutwhatshouldwedointhezoo.活动目标巩固并熟练运用4个不同场景的核心句Do….Dont....should....shouldnt***Youmay/Youwill....解决问题在学习动物园安全的语境下,引导学生听、说、读描述有关安全的句子技术资源PPT的制作,多媒体常规资源图片活动概述教师活动:
1.Letpupilstalkaboutwhattheydo/shouddoandwhattheydont/shouldntdointhezoo..ShowthevideoofStorytimeaskpupilstothinkaboutthesafetyrulesinthezoo..Trytosayoutthesafetyrulesinthezoo.
4.Readandactoutthestoryingroups.学生活动
1.Talkaboutwhattheydo/shouddoandwhattheydont/shouldntdointhezoo.WatchthevideoofStorytimeandthinkaboutthesafetyrulesinthezoo.Sayoutthesafetyrulesinthezoo.Readandactoutthestoryingroups.教与学的策通过词汇的连读过渡到句子的连读,逐步让学生掌握朗读当中的连略读技巧反馈评价完成速度快,效果好活动目标
1.能流利朗读相关文本,要求连读方式和语音语调正确
2、巩固学生听、说、读描述有关安全的句子解决问题提高学生语言综合能力技术资源PPT的制作常规资源文本材料活动概述教师活动I.Showatextknowmoreaboutsafetyinthezoo.Helppupilstofinishtheexercises.学生活动Readthetextknowmoreaboutsafetyinthezoo.Finishtheexercises.教与学的策略通过文本创设,融合听、说、读、写等活动的训练,提高学生语言综合能力反馈评价完成速度快,效果好评价量规其它参考书备注。