英语教学设计 Unit9Is it a cat

附件教学设计方案模版DoyouhaveaballTaketheSsballItssball.Learnthewordofkite.Askandanswer ShowthepictureofastudentholdingakitewhichiscoveredupandaskIsitakiteYesitis.Itss..Payattentiontoik-ite~►kiteSpellthewordsLearnthewordofbear.ListentotheroarofabearAsk IsitalionAnswerShowthepictureofabear Noitisnt.Itsabear.ItsEmmasbear..Payattentiontoearb-ear-►bearSpellthewordsT ItsEmmasdog.DoyouhaveabearTaketheSsbearItssdog.LittletrainLearnthewordofrabbit.GuessIhaveacutetoy.Ithastwolongears.Itcanhophophop..Payattentiontoaitr-a-bb-it—►rabbitSpellthewords.T ItsEmmasrabbit.DoyouhavearabbitTaketheSsrabbitItssrabbit..LittletrainLetschant先示范后再让学生唱IsitacatIsitadogYesitis.Yesitis.IsitarabbitIsitaballYesitis.Yesitis.IsitakiteIsitakiteYesitis.ItsEmmaskite.IsitalionIsitalionNoitisnt.It!sabear.LearnthedialogueaPartytime WhosatthepartyBenandXiaolingareplayingagame.bWatchthevideoandfollowcReaditaftermeandpayattentiontotherisingandfallingintonation.dRoleplayThewholeclassfFillintheblanksofthedialogues.eRoleplayinyourgroupgShowtime Actoutthedialoguebeforetheclass.分三大组，每组分四人小组教学设计方案课程小学英语三年级上册Unit91sitacat第一课时课程标准在听说读写的基础上培养学生的核心素养教学内容分析广州教科版教学目标知识目标lPhonics aiearalloy2四会单词toycatrabbitdogbearballkite3四会句型IsitaYesitis.Itss.Noitisnt.另扩充句型Itsbig/small/cute/pretty/beautiful...4能正确朗读表演课文对话5能运用句型到实际交际中，能询问、谈论和简单描述玩具能力目标听说读写的综合能力情感目标培养学生互帮互助的意识学习目标听说读写本节课的重点内容学情分析三年级的学生好动，喜欢玩游戏，学习英语的积极性较高但是学习习惯仍需要进一步培养重点、难点.Isit和itis的连读.对于玩具的描述所使用的词汇教与学的媒PPT体选择课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教师教授的基础上设计师生互动与生生互动的环节教学活动步骤序号1WarmingupLead-in2Presentation3Practiceandconsolidation4Development5SummaryHomework教学活动详情教学活动1WarmingupLead-in活动目标激活学生Phonics知识；引入情境Toyparty引起学生的兴趣解决问题激活已有的语音知识，迅速进入课堂情境技术资源PPT常规资源黑板活动概述Phonicstime earpearbearThebigbigbearhasapear.oyboytoy Alittleboyhasatoy.Letshaveatoyparty.ShowthepictureofourschoolandthetoysT Look!Thisisourschool.Surprise!!Letshavetoypartyinourschool.教与学的策略情境法；情境感知反馈评价口头评价，学生迅速进入课堂教学活动2Presentation活动目标学习四会单词与句型解决问题以多种方式呈现单词，在句子的操练中学习新单词和句子技术资源PPT音频视频常规资源教具玩具活动概述.Learnthewordofcat..Imitatethesoundofacat StudentstrytoguessIsitacat-Yesitis.Showthetoycat..Payattentiontoac-a-t—►catSpellthewords.Learnthewordofdog.TouchandguessSstouchthetoyinEmmasbagandask IsitadogYesitis..Payattentiontoogd-og-►dogSpellthewords.T ItsEmmasdog.DoyouhaveadogTaketheSsdogItssdog..Learnthewordofball.Askandanswer ShowthepicturecoveredupandSsaskIsitaballSshelptofindtheballintheclassroom..Payattentiontoallb-all—►ballSpellthewords.T ItsEmmasball.

9.HuTutuiscomingtoourparty.Tutu Ilovetoys.ButIdonthaveanytoys.Canyouhelpmegetsome教与学的策略情境的深入，Phoincs声音模仿，图片音频谜语以及chant的呈现学生通过师生互动生生互动，展示玩具，学习单词及句型反馈评价小组竞争，学生积极性高教学活动3Practiceandconsolidation活动目标操练巩固所学单词与句型解决问题熟练掌握本节课的重点内容技术资源PPT音频常规资源玩具黑板卡片活动概述.闯过三关图图就能获得玩具.小组竞争获胜者也可以得到小礼物还能帮图图获得玩具.aMissionl SharpeyesWordsbMission2GoodmemoryShowthepictureof4Ssintheclass.5secondstorememberthetoysandnameoftheclassmate.Askandanswer AIsita...B Yesitis./Noitisnt.Itss.cMission3WorkSheetFillintheblanksofthewordsandchoosetherightwordstofinishthetext.dPassthegameandTutugetsmanytoys.教与学的策略师生、生生互动反馈评价小组竞争，学生积极性高教学活动4Development活动目标综合运用语言，适当拓展描述玩具的词汇解决问题学会将在交际中使用句型技术资源PPT常规资源学生自己的玩具活动概述Groupwork S1（蒙眼）IsitaS2（拿玩具）Yesitis./Noitisnt.・・・•••SI（张开眼）Itscute/pretty/beautiful/big/small...擂主（S2）一个代表使用玩具挑战者（SI）一个代表蒙眼猜教与学的策略生生、师生互动反馈评价小组竞争，学生参与积极性高教学活动5summaryhomework活动目标回顾本节课学习的内容，布置课后作业解决问题回顾总结技术资源PPT常规资源黑板活动概述Mindmap.抄写单词4+

1.听读演Unit9课文.画出你最喜欢的玩具，仿照课文改编对话（见Worksheet）o教与学的策略师生互动反馈评价教师总结评价表，学生积极性高评价量规其它参考书广州市教科版小学英语三年级上册备注。