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附件教学设计方案模版教学设计方案课程Module5Toys课程标准以学生为主体,充分考虑他们的心理特点、知识结构和已有经验,结合学生爱动的特点,加强学生的参与和体验,提高他们的学习兴趣教学内容分析Module5的话题是“玩具”Toys贴近学生生活,也容易引起学生的学习兴趣本节课为复习课,将整合整个单元的知识,复习重点单词以及重点句型,重在引导学生自主表达、描述自己的玩具教学目标知识目标
1、复习已学相关单词catdogbearrabbitcarbusplaneballkiteo会读、会听、会说、会写本模块单词
2、能四会掌握句型A Isita...B Yesitis./Noitisnt.Ihavea...eItis...技能目标
1.能熟练掌握课文,并能熟练运用句型Ihavea...和ItS....o
2.能用本课一些句型和单词向同学和朋友分享自己喜爱的玩具情感目标培养学生珍重友谊的观念;鼓励学生用于展现自我能够灵活运用重点单词和重点句型学习目标能够灵活运用重点单词和重点句型学情分析本班学生有较浓的英语学习兴趣,尤其对于玩具类的内容很是喜欢本模块单词掌握的尚可,但重点句型掌握还有待加强,还不能较为流畅地描述自己的玩具,且部分学生较为好动,容易走神,表现腼腆,还需进一步调动这部分学生的学习积极性重点、难点.玩具类单词的听、说、读、写和灵活运用.熟练运用句型,确保在实际中的准确理解及正确运用.在情境中更好地展示自己的教与学的媒体选择视频、PPT、学案、课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Greeting2Lead-in3PresentationPractice4Development5Summary教学活动详情教学活动1Lead-in活动目标引入课堂主题解决问题利用学生的好奇心,进行温故和知新技术资源视频资料资源有趣,且符合主题,也是学生的兴趣所在常规资源游戏活动概述.设定问题,指出视频里的主要内容;.观看视频,进行汇报教与学的策略1)培养学生集中注意力的习惯;2)通过自由交谈激发学生的兴趣和提高注意力;反馈评价学生对教学活动颇感兴趣,取得不错的教学效果教学活动2Reviewthewords活动目标复习已学单词解决问题给活动的开展提供有趣的图片和例子,让学生回顾一下基本句型技术资源PPT常规资源黑板活动概述通过游戏,展示图片,学生猜测所展示的toy是哪一个,通过反复练习,尽量练习所有的重点单词,并在此过程中复习“Isita...”句型教与学的策略通过游戏复习单词,学生再根据例句进行拓展说话,通过小组练习、班内展示的方式,进行语言的运用练习.反馈评价因为涉及的是已学内容,同学掌握程度尚可,并且以游戏的形式展开学生的参与度也较高•••・・•评价量规其它参考书备注。